VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA TROCA DE CARTAS ENTRE ESTUDANTES GAÚCHOS E PARAIBANOS

Resumo

O presente artigo apresenta o relato de experiência de um projeto pedagógico realizado em uma escola municipal de Gravataí, em uma turma do sétimo ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental, no ano de 2019, na aula de Língua Portuguesa, que teve como tema a troca de cartas pessoais entre duas escolas localizadas em diferentes regiões do Brasil: Gravataí, no Rio Grande do Sul, e São Domingos do Cariri, na Paraíba. O objetivo do projeto foi proporcionar aos alunos participantes o contato com variantes linguísticas de duas regiões diferentes do Brasil e, a partir dele, conhecer o vocabulário, a rotina, os lugares e os costumes das regiões envolvidas. Além disso, essa experiência possibilitou aos alunos das duas escolas construírem um livro para registrar o conhecimento construído ao longo do projeto.