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  Novos saberes da Extensão Universitária para um contexto pós pandemia

  Vol. 2 Núm. 1 (2022)

  Revista da Pró-Reitoria de Extensão da UNIPAMPA, a CHASQUE tem por principal objetivo democratizar o acesso à educação, incentivar a publicação de trabalhos científicos e divulgar boas práticas coletivas de extensão, sendo fruto do compromisso com a educação pública de qualidade e de atitudes que visam o bem estar coletivo, através de mudanças reais na sociedade. Em 2022, já com o lançamento de seu segundo volume, a revista aborda o novo cotidiano estabelecido após a Pandemia Mundial ocasionada pela Covid-19. Dois anos em que a realidade que antes conhecíamos foi abalada e, a partir disso, a cultura, o ensino e  a extensão acadêmica precisaram construir uma nova forma de viver o presente e vislumbrar o futuro, especialmente no âmbito docente. 

  Nessa 2ª edição, trazemos cinco escritas entre relatos de experiência e artigos relacionados à temática escolhida, sendo ela os “Novos saberes da vida universitária para um contexto pós pandemia”. Iniciando com “O trabalho docente na cibercultura: formação de professores em tempos pandêmicos”, de Juliana Machado, Grazielle Brandão e Juliane Paiva, sobre a prática docente em ambiente virtual e suas adequações metodológicas frente a um outro formato de realidade. Seguindo no recorte docente, temos também o artigo “Cartas pedagógicas na pandemia: uma estratégia metodológica”, escrito por Ana Rodrigues e Luciane Duarte, que carrega consigo muito da (re)invenção metodológica que a rede de professores precisou passar, tanto para a elaboração de seus conteúdos em sala quanto em uma nova forma de avaliar o conhecimento aprendido por seus alunos. 

  Na sequência temos o relato “Experiências do programa de extensão Popneuro durante a pandemia da covid-19 e projeções pós-pandêmicas”, resultado do Projeto de Extensão PopNeuro e com autoria de Bibiana Amado, Thalessa Santos e Pâmela Melo-Carpes, abrimos a contextualização sobre como foi a rotina em estado de alerta durante o auge da pandemia e como a neurociência, por meio da divulgação científica de testes e pesquisas, foi essencial para o enfrentamento da doença e para a democratização de informações. Ainda na modalidade de relatos, a escrita intitulada “Relato de experiência das ações do projeto de extensão como despertar o engenheiro no jovem em tempos de pandemia”, dos autores Mauro Rodrigues, Otávio de Freitas e Jussiara Caminha, aborda a importância da prática discente não apenas para reforçar conceitos teóricos vistos em sala de aula, mas para explorar novas formas de aprendizagem em que o protagonismo do conhecimento esteja voltado para o aluno de maneira autônoma. E para finalizar, o relato de experiência chamado "Planetário Virtual", enviado pela Equipe do Planetário da UNIPAMPA, que inovou durante a pandemia elaborando sessões virtuais e conta com a autoria de Guilherme Marraghello, Rafael Kimura e Cecília Irala, abordando como ocorreram as atividades do Planetário da UNIPAMPA durante a época pandêmica.

  O ano de 2022 foi o ano do retorno, e com o aprendizado do modelo virtual aliado à superação progressiva de receios ocasionados pela pandemia, a extensão universitária finalmente reencontrou seus atores principais de forma presencial. Pensando nisso e para saudar o tão almejado reencontro, a CHASQUE agora conta com uma nova identidade visual. Nela buscamos fazer referência direta ao nome do periódico ao utilizar o formato de uma haste (“chifre” animal), sendo essa uma das variações do objeto utilizado para anunciar a chegada dos mensageiros (Chasques), como são conhecidos historicamente, e que também faz menção à letra “C” (inicial do nome da revista). Além da paleta de cores transitar entre tons quentes e frios, especialmente em verde oliva, terracota, branco e amarelo, proporcionando uma abrangência moderna, mas que também se remete às origens locais da Revista, sua vegetação e seu solo, ou seja, ao Rio Grande do Sul.

  Portanto, é com imensa satisfação que chegamos em mais uma edição das muitas outras que virão, e que só se fez possível com a troca de ideias e a união de pessoas que acreditam no Esperançar (como diria Paulo Freire) da educação e da cultura como ferramentas de mudança. Agradecemos aos autores, aos avaliadores, à toda equipe editorial e também aos leitores: uma ótima leitura e até o próximo lançamento!

   

  Samanta Bergmam

  Márcia Maria Lucchese

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  Dossiê Especial 100 Anos dos Planetários

  Vol. 3 Núm. 1 (2023)

  Público Planetário

  A palavra planetário, a princípio, designava apenas o equipamento: o modelo mecânico, o projetor. Mas rapidamente, a palavra evoluiu para designar também o local onde ficava o equipamento: O Planetário é o prédio, o local onde está o planetário, o projetor.

  O primeiro Planetário foi inaugurado em 7 de maio de 1925, no Deutsches Museum, e por isso o Centenário dos Planetários começou dia 21 de outubro de 2023, centenário da primeira demonstração pública do planetário projetor, e só se encerra em 2025!

  É no Planetário que os públicos mais diversos, formados por alunos do ensino fundamental, médio e superior, crianças, jovens, adultos e idosos, entusiastas por astronomia ou meros transeuntes curiosos procurando por uma atração diferente se maravilham e aprendem sobre os mistérios do universo. É no Planetário onde os planetaristas nos guiam, em cada sessão, pelas órbitas dos planetas, pelas constelações do zodíaco, e pelos confins do Cosmos. É no planetário que o pessoal do administrativo trabalha não apenas para a organização e realização de cada uma dessas sessões, mas também para angariar recursos para produzir novas atrações e manter o Planetário funcionando. E é no Planetário que pesquisadores procuram por novas maneiras de transmitir conhecimento astronômico para novos públicos, cada vez de forma mais inclusiva, atraente e acolhedora. 

  Na verdade todo planetário, muito além de ser o projetor ou o prédio, é a comunidade que trabalha, que visita, que aprecia, que valoriza e que participa das atividades do Planetário.

  Afinal, o que é um Planetário sem público?

  Por isso, este Centenário não é apenas do planetário, mas de todos nós que, como comunidade, planetaristas, professores, pesquisadores, administradores, divulgadores e entusiastas, apreciamos os Planetários e todas as maravilhas que eles nos proporcionam!

  Por isso, vem para o Planetário: as estrelas foram só o início!

  Texto de autoria do Prof. Dr. Demétrius William Lima 

  Publicado nas redes sociais em 21 de outubro de 2023 comemoração ao centenário dos planetários. 

  Com o texto do Demétrius, anunciamos o Dossiê elaborado em homenagem ao centenário dos planetários. Os planetaristas foram convidados para compor esse dossiê e nos contam a respeito das suas ações extensionistas e da importância da divulgação e presença de planetários móveis e fixos para a divulgação da Astronomia. 

  Iniciamos com um texto de divulgação, elaborado pelo bolsista da Revista, Willians Jardim Barbosa que esteve na festa de comemoração de um ano da Sessão Azul do Planetário da UNIPAMPA, dos seis anos do Planetário da UNIPAMPA e do dia das Crianças. Uma linda festa que encheu o Campus em um domingo ensolarado e que foi elaborada com muita competência e envolvimento pelas equipes do Planetário da UNIPAMPA e do Núcleo de Estudos em Inclusão (NEI). 

  Em seu artigo: “O Planetário Móvel da Universidade de Caxias do Sul”, Odilon,  Francisco e Rudson apresentam uma breve história acerca do planetário móvel da Universidade de Caxias do Sul contemplando em seu texto os objetivos de um planetário itinerante para a divulgação e popularização da astronomia e como em um espaço não formal podem ser realizadas ações educativas para o ensino de astronomia.  

  Guilherme, Cecília, Rafael e Jefferson contam no texto Planetário da UNIPAMPA: 100.000 sorrisos! A história de como alcançaram a presença de 100.000 pessoas nas sessões de um Planetário que está no interior do estado do Rio Grande do Sul e que recém completou seis anos de existência. 

  Para completar o Dossiê a Sonia, a Andreia, as Gabrielas e o Emílio relatam a respeito dos 10 Anos de estrada: história, percursos e reflexões sobre divulgação científica e ensino de astronomia no planetário móvel da UNIVATES, nesse artigo rememoram a história, os percursos e mapeiam as principais contribuições do planetário para a divulgação científica e o Ensino de Astronomia, além de apresentarem o quantitativo de atendimento com o planetário, bem como realizarem uma análise das principais produções científicas.   

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  Vol. 1 Núm. 1 (2021)

  É com imensa satisfação que publicamos a primeira edição da Revista Chasque – Revista Eletrônica de Extensão e Cultura. A Chasque é uma revista da Pró-Reitoria de Extensão da UNIPAMPA e objetiva divulgar as ações da extensão universitária de forma a favorecer a publicização das atividades extensionistas, tanto na forma científica e técnica quanto na divulgação das boas práticas de extensão.

  A Chasque teve seu Projeto inicial concebido em 2019 e sua primeira chamada para artigos foi ainda naquele ano. Desde então a revista recebeu 35 submissões entre artigos, relatos de experiência, exposição fotográfica e resenhas. Foram 40 pareceristas envolvidos nas avaliações das diversas áreas de conhecimento, todos profissionais comprometidos com a extensão e a ciência desenvolvida no ambiente universitário.

  A nova equipe editorial assumiu a revista em dezembro de 2020 e tem se empenhado em lançar a primeira edição, mesmo com todas as dificuldades que se apresentam nesse período ímpar que estamos vivenciando, durante uma pandemia e com o ensino e demais atividades acadêmicas e administrativas nas Universidades acontecendo de forma exclusivamente remota.

  Nessa primeira Edição, trazemos relatos de experiências e artigos. O relato da Cristiane da Silveira Lima e da Clarissa Santos Silva apresenta as narrativas, dados e reflexões do Programa de Extensão Imagina!, vinculado ao Centro de Formação de Artes da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). É um importante relato que envolve a extensão universitária promovida em uma instituição de ensino superior criada recentemente com os princípios orientadores de promover acesso à educação superior como forma de desenvolvimento social e humano da região do Sul da Bahia, além de contribuir para o desenvolvimento da educação básica, bastante deficitária neste território. E da UNIPAMPA, Universidade que também foi criada recentemente no Sul do Rio Grande do Sul, o trabalho da Thais Costa Moura, Gerson de Lima Oliveira e Lauren de Lacerda Nunes avalia a ação extensionista do Projeto LEME desenvolvido no Campus da UNIPAMPA de São Borja. O projeto prepara estudantes de baixa renda e trabalhadores para que consigam concorrer a vagas na Universidade. Ainda da UNIPAMPA, o relato elaborado por Bruno Rosa da Rosa, Gilmar Junior Ferraz Bolsan e Carolina Fernandes do grupo PET Letras discute as temáticas sexualidade e identidade de gênero na universidade e projeta essa discussão para o espaço fora dela.

  Seguindo na área da educação, o artigo da Adriana Maria Meneghetti e da Bárbara Cristina Lopes relata a elaboração e execução de oficinas de formação de professores na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, no Campus Santa Helena. O trabalho do Murilo Santos de Carvalho e da Fábia Milman Krumholz é um relato que aborda a fisioterapia na área da saúde desenvolvido na UNISINOS em São Leopoldo.

  Assim, é com imensa satisfação que lançamos a primeira edição da Revista CHASQUE da UNIPAMPA. Começamos a receber trabalhos em 2019, que foram avaliados e revisados. A proposta inicial era publicar apenas trabalhos locais, visando à divulgação das ações extensionistas da Unipampa. No entanto, recebemos artigos de diferentes regiões do Brasil e optamos por dar mais abrangência à publicação. A partir desse novo olhar, optamos em tornar a revista mais abrangente, proporcionando a divulgação da extensão realizada nas Universidades de todo o País.

  Agradecemos a participação de todos envolvidos e já estamos organizando a próxima Edição!

  Uma Boa Leitura

  Márcia Maria Lucchese

  Paulo Paulo Fernando Marques Duarte Filho

  Paulo Rodinei Soares Lopes