El Perfil de los Trabajadores del Sistema Único de Asistencia Social (SUAS): una herramienta para la formación de la Educación Permanente en el Estado de Amazonas

Contenido principal del artículo

Ma. Milane Lima Reis
Espec. Andreza Correia Teixeira
D.r Jeffeson William Pereira
Espec. Márcia Francisca Matuzinho de Andrade
Espec. Rebeca Moreira da Silva

Resumen






El artículo tiene como objetivo comprender el perfil de los trabajadores del Sistema Único de Asistencia Social (SUAS) en el estado de Amazonas y sus necesidades de educación continua. Para ello, la metodología se constituye en bibliográfica y documental a través de un cuestionario enviado a trabajadores, directivos y agentes de control social del SUAS, que actúan en los 62 municipios del estado de Amazonas. Resaltamos que las respuestas fueron tratadas de forma anónima y confidencial, es decir, no se divulgaron nombres en ninguna etapa de la investigación. Entre los resultados del total de 2.497 trabajadores que respondieron a la encuesta, el estudio reveló que la mayoría de los empleados laboran en el Centro de Referencia de Asistencia Social (CRAS) correspondiente al 57,39%, también se demostró que existe rotación entre los profesionales del sector. SUAS, donde permanecen de 2 a 3 años en sus lugares de trabajo, y el 62,23% se encuentran en puestos comisionados, respecto al rango salarial el 41,89% de los trabajadores, quienes reciben alrededor de un salario mínimo, lo que constituye un desafío para la Gestión Laboral del SUAS/AM, en lo que respecta a las acciones de valorización de los trabajadores, destacándose la institución del Plan de Empleo, Carrera y Salario (PCCS), asesorado por la NOB-HR/SUAS. Cabe señalar que la Asistencia Social continúa siendo un campo en el que predominan las mujeres, tanto en niveles educativos bajos como superiores, esta dinámica puede verse influenciada por una serie de factores, entre ellos estereotipos de género, patrones ocupacionales históricos y cuestiones estructurales de desigualdad de género. Finalmente, es necesario invertir en educación de manera continua, teniendo en cuenta la rotación de profesionales que trabajan en el SUAS.
 



 





 
star_border
 





 




 
 




 
 


 
 


 
 









 

 

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Detalles del artículo

Sección

Artículo

Biografía del autor/a

Ma. Milane Lima Reis, Universidade Federal do Amazonas - Ufam

Assistente Social, Mestre em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia, Mestre em Ciências da Educação, Técnica da Gestão do Trabalho – DGSUAS da Secretaria de Estado e Assistência Social – SEAS, Coordenadora do Núcleo de Educação Permanente do Estado do Amazonas e Docente da Secretaria de Estado de Educação do Amazonas - SEDUC.

Espec. Andreza Correia Teixeira, Universidade Federal do Amazonas - UFAM

Psicóloga, Especialista em Gestão de Pessoas, Gerente da Gestão do Trabalho – DGSUAS da Secretaria de Estado de Assistência Social - SEAS; 

D.r Jeffeson William Pereira, Universidade Federal do Amazonas - Ufam

Docente do Departamento de Serviço Social (DSS) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Doutor em Educação e Mestre em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia, ambos na Universidade Ufam.

Espec. Márcia Francisca Matuzinho de Andrade, Universidade Federal do Amazonas - UFAM

Assistente Social, Especialista em Políticas Públicas, Diretora do Departamento de Gestão do Trabalho – DGSUAS da Secretaria de Estado de Assistência Social - SEAS.

Espec. Rebeca Moreira da Silva, Universidade Federal do Amazonas - UFAM

Psicóloga; Especialista em ABA; Técnica da Gestão do Trabalho – DGSUAS da Secretaria de Estado e Assistência Social – SEAS.

Cómo citar

LIMA REIS, Ma. Milane; CORREIA TEIXEIRA, Espec. Andreza; PEREIRA, D.r Jeffeson William; MATUZINHO DE ANDRADE, Espec. Márcia Francisca; MOREIRA DA SILVA, Espec. Rebeca. El Perfil de los Trabajadores del Sistema Único de Asistencia Social (SUAS): una herramienta para la formación de la Educación Permanente en el Estado de Amazonas. Brazilian Journal of Research in Applied Social Sciences, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 172–197, 2024. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/BJRASS/article/view/118978. Acesso em: 29 apr. 2026.

Referencias

AMAZONAS. Carta de Serviços da SEAS. Disponível em: <http://www.seas.am.gov.br/ carta-de-servicos-2019/

______. Portal do Governo do Estado do Amazonas. Disponível em: http://www.amazonas.am.gov.br/o-amazonas/ dados/

BRASIL. Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) – Legislação: Resoluções Normativas e/ou Reguladoras do CNAS - Exercício de 2012. Disponível em: http://www.mds.gov.br/cnas/legislacao/resolucoes/arquivos-2012/arquivos-2012/

______. IBGE. Cidades e Estados. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados.html

______. Política Nacional de Assistência Social – PNAS/2004. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Brasília, 2005.

______. Política Nacional de Educação Permanente do SUAS: PNEP/SUAS. 1ª ed.,Brasília, MDS, 2013. Disponível em: http://www.mds.gov.br/assistenciasocial/ secretaria-nacional-de-assistencia-social-snas/livros/politica-nacional-de-educacao-permanente-do-suas-pnep-suas/ caderno_politica_novoCOM%20CAPA.pdf/view.

______. Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social – NOB-SUAS. Resolução CNAS nº 33, 12/122012. Brasília: MDS, 2013.