INTERVENÇÃO DO/A PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO A INCLUSÃO DE ALUNOS/AS COM DEFICIÊNCIA

Resumo

O presente estudo discorre sobre a inclusão de pessoas com deficiência (PCDs) no contexto institucional, sendo que se questionou como a inclusão social pode ser efetivada nas instituições de ensino, ou seja, no âmbito da política educacional. Assim, a pesquisa realizada teve como objetivo geral identificar como os/as profissionais do Serviço Social podem intervir junto às necessidades de alunos/as com deficiência, para que haja mais informações sobre inclusão social. Para alcançar tal objetivo, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com recorte bibliográfico, centrada na análise de artigos científicos que discutem a intervenção dos/as profissionais. O mapeamento das obras foi realizado por meio dos portais SciELO e Google Acadêmico, utilizando descritores específicos relacionados ao Serviço Social e à inclusão de pessoas com deficiência. Os resultados da pesquisa evidenciaram a significativa importância do Serviço Social no âmbito educacional, sobretudo no que tange à efetivação da inclusão escolar de alunos/as com deficiência, à garantia de direitos e à mediação entre os sujeitos envolvidos no processo educativo, como a escola, a família e os serviços públicos. Dentre as principais estratégias de intervenção identificadas, se destacam os encaminhamentos para os setores da rede de proteção social, tais como os Centros de Referência de Assistência Social, Centros de Referência Especializados de Assistência Social e serviços de saúde, bem como a realização de entrevistas sociofamiliares com vistas à compreensão ampliada da realidade dos/as estudantes. Constatou-se, ainda, a persistente desvalorização profissional que atinge os/as assistentes sociais no contexto escolar, revelando limitações institucionais e estruturais que comprometem sua atuação. Além disso, as expressões da questão social que mais se fizeram presentes nos estudos analisados foram a pobreza, a violência e as desigualdades estruturais decorrentes da lógica exclusiva do sistema capitalista.