OS DESAFIOS DA GESTÃO E FINANCIAMENTO DA ESCOLA DO SUAS  MARILUCE BITTAR

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Publicado: 20-12-2024
Palavras-chave:
Assistência Social, Educação Permanente, Financiamento, Gestão

Conteúdo do artigo principal

Ma. Isabel Cavalcante Godinho
Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ
https://orcid.org/0009-0005-9936-748X
D.ra Mariana Leal de Souza
Universidade Estadual do Paraná - UEL
https://orcid.org/0009-0001-6508-2049
Ma. Patrícia Borges Tenório Noleto
Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos de MS
https://orcid.org/0009-0003-4824-0855

Resumo

A Escola do SUAS de Mato Grosso do Sul constitui um marco de inovação social no campo da Assistência Social. Inaugurada em 2015, sua criação responde a demandas de trabalhadores e agentes envolvidos nessa política pública, que clamavam por um espaço específico voltado à formação e qualificação profissional. Este equipamento foi posteriormente alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Permanente, conforme a NOB/RH, reforçando a valorização dos trabalhadores desse sistema. Atualmente, a Escola do SUAS coordena processos formativos integrados, abrangendo a gestão do SUAS, proteção social básica e especial, além de promover parcerias com universidades, fomentando a produção de conhecimento científico e técnico. Embora esse equipamento seja fundamental para qualificar as ações direcionadas às famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade social, ele ainda enfrenta desafios quanto ao reconhecimento formal e à inserção no arcabouço normativo nacional, além de carecer de previsão orçamentária. A metodologia utilizada foi de revisão de literatura e pesquisa documental em registros obtidos por meio do acervo bibliográfico da Escola do SUAS Mariluce Biitar.

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Detalhes do artigo

Edição

v. 3 n. 2 (2024): Brazilian Journal of Research in Applied Social Sciences - Dossiê

Seção

Artigos
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1. Os autores mantém os direitos autorais e concedem ao Brazilian Journal of Research in Applied Social Sciences o direito de primeira publicação, com o trabalho publicado sob a  Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador. A licença permite o uso comercial.

Biografia do Autor

Ma. Isabel Cavalcante Godinho, Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ

Assistente Social/UFRJ, Doutoranda em Políticas Públicas e Formação Humana/UERJ, Mestre em Política Social/UFF, Especialista em Serviço Social e Saúde Mental/UFRJ e Especialista em Administração Pública/CEPERJ-UERJ. Tem experiências na execução e gestão de ações do Serviço Social e políticas sociais, com ênfase na Política de Assistência Social e Gestão Pública, com especialidade em gestão financeira e orçamentária do SUAS. Com atuação em diferentes cargos e funções de Gestão de serviços em ambos os níveis de Proteções do SUAS e de Gestão Pública na esfera municipal e estadual na área da Política de Assistência Social. Foi em diferentes momentos Conselheira de Assistência Social na esfera municipal e estadual, e como técnica também exerceu função nas áreas de saúde mental, reabilitação e elaboração e execução de projetos sociais e ambientais. Docente na Pós-graduação Lato Sensu do NEZO FACEC/ INOVE Saber no Rio de Janeiro e na Pós-graduação lato sensu em Gestão do SUAS, com ênfase em Vigilância Socioassistencial e Supervisão Técnica pela UEMS em Mato Grosso do SUL. Desenvolve Assessoria e consultoria na Política Pública de Assistência Social. Membro da Frente Estadual em Defesa do SUAS e da Seguridade Social no estado do Rio de Janeiro. Consultora do CEDAPS para assuntos pertinentes ao SUAS.

D.ra Mariana Leal de Souza, Universidade Estadual do Paraná - UEL

Doutora em Serviço Social e Política Social pela Universidade Estadual de Londrina - UEL, Mestre em Serviço Social pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Franca - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita- UNESP. Especialista em Docência para o Ensino Superior pela Universidade Estadual do mato Grosso do sul - UEMS. Possui graduação em Serviço Social - Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul (2003). Atualmente atua na Secretaria Municipal de Assistência Social de Paranaíba - MS no apoio a Gestão e como Professora convidada do Programa de Pós-graduação em Gestão do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), com ênfase em Vigilância Socioassistencial e Supervisão Técnica pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS campus Campo Grande - MS. As principais áreas de atuação são políticas sociais, gestão social, Vigilância Socioassistencial, Educação Permanente, Sistemas da Informação e Conselho Municipal de Assistência Social. É Conselheira na gestão atual - Lutas Emancipatórias, Justiça Social e Diversidade (triênio 2023/2026) do Conselho Regional de Serviço Social - CRESS-MS 21 região.

Ma. Patrícia Borges Tenório Noleto, Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos de MS

Possui graduação em serviço social pela Universidade Católica Dom Bosco (1999) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2011). É servidora pública estadual da Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos - SEAD e exerce cargo de direção na coordenação da Escola de Assistência Social Prof. Mariluce Bittar l. Tem experiência na área de Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: assistência social, educação permanente e gestão do Tralho no SUAS, políticas públicas, migração e defesa de direitos.

Como Citar

CAVALCANTE GODINHO, Ma. Isabel; LEAL DE SOUZA, D.ra Mariana; BORGES TENÓRIO NOLETO, Ma. Patrícia. OS DESAFIOS DA GESTÃO E FINANCIAMENTO DA ESCOLA DO SUAS  MARILUCE BITTAR. Brazilian Journal of Research in Applied Social Sciences, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 33–50, 2024. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/BJRASS/article/view/118969. Acesso em: 14 abr. 2026.

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