Prácticas de Trabajo y el Proceso de Aprendizaje bajo la Óptica de la Estética Organizativa Un Estudio en una Conjunta Santanense

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar cómo se produce la formación del conocimiento a partir de las prácticas laborales de ebanistas de una organización de la industria del mueble desde la perspectiva de la teoría de la estética organizacional. El enfoque de esta investigación fue de carácter cualitativo, caracterizado como descriptivo. Los datos fueron recolectados a través de técnicas de observación directa, diario de campo y entrevistas semiestructuradas formales e informales. Los principales resultados muestran que estos trabajadores de la madera aprenden de manera informal y empírica.El proceso de aprendizaje se lleva a cabo a través del período de orientación y el intercambio de conocimientos entre ellos a medida que realizan sus prácticas laborales. Los ensambladores trabajan en equipos, intensificando las relaciones interpersonales. La estética organizacional estuvo muy presente, evidenciada en la percepción que tienen al juzgar cada trabajo terminado, enfatizando el juicio estético. Además, se evidenció la relación entre las categorías estéticas y las actividades realizadas por ellas. Las más recurrentes fueron las categorías de bello, feo y agobiante, todas las cuales influyen en sus rutinas, prácticas y entorno de trabajo.