O BATUQUE E A EDUCAÇÃO: ANÁLISE E POSSIBILIDADES DAS REPRESENTAÇÕES AFRO-RELIGIOSAS EM SALA DE AULA
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Resumo
Neste trabalho procurou-se, na forma de pesquisa teórica, discutir aspectos educacionais relativos à colonialidade. Com foco no Rio Grande do Sul e na religião de matriz africana Cabinda. Objetiva-se produzir discussões e conhecimentos para subsidiar a educação preocupada com o racismo e com práticas antirracistas. Foi realizado um estudo para a identificação de sua endogeneidade cultural localista. Esses dois assuntos, educação e religiosidade, são ligados por um breve levantamento sobre a situação histórica e atual do preto nessa sociedade sulista, apontando os racismos aos quais essa camada está submetida. Finalizando com os apontamentos dentro da educação, com o aproveitamento de estudos já realizados sobre o racismo na BNCC e nos livros didáticos, bem como sua colonialidade
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