AGROECOLOGICAL PRACTICES AND CIRCULAR ECONOMY IN STRENGTHENING QUILOMBOLA COMMUNITIES IN THE AMAZON

Main Article Content

Hinton Bentes
Paulo Costa
João Rodrigues

Abstract

This study aims to analyze the impact of the PROMED project – Promotion of Medicinal Plants in the Amazon Ecosystems – in the quilombola communities of Breu Branco, focusing on the integration of traditional knowledge and sustainable technologies. The methodology used includes participatory diagnosis, practical workshops, and qualitative and quantitative data analysis. The project involved identifying local medicinal plant species, training communities in sustainable cultivation, and the use of biodigesters, as well as monitoring results in terms of biodiversity, food security, and community organization. Results indicate a significant increase in knowledge and autonomy among the participating communities, along with improvements in environmental conservation and quality of life. It was found that the combination of traditional practices with innovative technologies can promote sustainable development, strengthen local networks, and contribute to social inclusion. It is concluded that projects like PROMED are viable and replicable in other Amazonian communities, serving as a model for sustainable development initiatives in traditional territories.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section

Artigos

Author Biographies

Hinton Bentes, Instituto AmazôniaTec

Administrator, Master in Information Science, specialist in production management. Director at the Institute of Sustainable and Technological Studies of the Amazon - AMAZÔNIATEC; Effective Advisor to the Regional Administration Council of the State of Pará, I am part of the Research Group in Mathematics and Technology of the Federal Institute of Pará - IFPA.

Paulo Costa, Instituto AmazôniaTec

Sociologo Inicialmente como voluntário em organizações sociais e entidades do terceiro setor contribuindo na execução de projetos sociais e culturais financiados via editais de fomento; posteriormente passei a ser contratado como autônomo em projetos específicos como analista de comunicação, comunicador social, analista de responsabilidade social e, também, como coordenador de projeto social. Possuo forte atuação com planejamento (objetivo, metas), execução de projetos sociais, monitoramento de indicadores de impacto, apresentação de resultados, e também, diálogo social, relacionamento comunitário, mediação de conflitos, gestão de crise, gerenciamento de stakeholder, avaliação e produção de relatórios finais de atividades. Atuação em projetos socioambientais direcionados a populações tradicionais, ribeirinhas, quilombolas e atingidas por grandes empreendimentos de infraestrutura, mineração, energia, entre outros.

João Rodrigues, Instituto AmazôniaTec

Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA). Durante a graduação desenvolvi trabalhos de pesquisa no laboratório de Ciências do Solo, no laboratório de irrigação e no Núcleo de Agroecologia e agricultura familiar. Dou consultoria em agropecuária, Agricultura Familiar, empreendedorismo, associações e cooperativas, com ênfase em Sistemas Agroflorestais, recuperação do solo, agricultura orgânica e desenvolvimento sustentável.

How to Cite

AGROECOLOGICAL PRACTICES AND CIRCULAR ECONOMY IN STRENGTHENING QUILOMBOLA COMMUNITIES IN THE AMAZON. Revista Científica Agropampa, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 67–78, 2025. DOI: 10.64085/agropampa.v10i1.118982. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/Agropampa/article/view/118982. Acesso em: 27 apr. 2026.

References

ALTIERI, Miguel. Agroecology: The Science of Sustainable Agriculture. London: Westview Press, 1995. DOI: 10.1201/9780429495465

BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2011.

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Estratégia Nacional de Conservação da Biodiversidade. 2006. Disponível em:<http://www.mma.gov.br>. Acesso em: 01 dez. 2024.

DAHLBERG, Ingetraut. A systematic new lexicon of all knowledge fields. Baden-Baden: Nomos, 1978.

DAHLBERG, Ingetraut. International classification. Baden-Baden: Nomos, 1974.

FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1970.

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1982.

HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 1992.

HALL, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: UFMG, 2003.

SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. 4. ed. São Paulo: Nobel, 1987.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 8. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.

SEN, Amartya. Development as Freedom. Oxford: Oxford University Press, 1999.

SEN, Amartya. The Idea of Justice. Cambridge: Harvard University Press, 2009.

YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Trad. Daniel Bueno. Porto Alegre: Penso, 2016.