ATIVIDADE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS, BASEADA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

Resumo

Este trabalho foi realizado no primeiro semestre do ano de 2019, em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental no município de Hulha Negra, na região da campanha do estado do Rio Grande do Sul. Assim a pesquisadora, docente de anos iniciais verificou uma questão que estava em debate na sua sala de aula, onde os alunos haviam visto nas redes sociais sobre a morte de abelhas e outros por residirem na zona rural do município, estavam vivenciando com os pais a perda destes insetos. Com o desenvolvimento da conversa sobre a temática, foi observado que não seria uma simples aula sobre os insetos, mas sim se tornaria um trabalho para a apresentação na feira de ciências da escola. Surge então o objetivo deste trabalho, relatar esta atividade realizada em sala de aula, baseada nos três momentos pedagógicos descritos por DELIZOICOV & ANGOTTI (1990, p. 21-25). Assim este trabalho constou em descrever uma aula do terceiro ano do ensino fundamental, onde a temática foi a morte das abelhas por causa dos agrotóxicos. Esta aula foi desenvolvida da seguinte maneira, problematização inicial, composta pelos questionamentos que os alunos trouxeram ao verificar nas redes sociais e mídias de tal fato, bem como, relatos de colegas que os pais são apicultores. No segundo momento a docente forneceu reportagens sobre a temática e explicações sobre o uso dos agrotóxicos, bem como a existência de experimentos e pesquisas com tratamentos alternativos de sementes, no último momento pedagógico foi realizada a aplicação do conhecimento, onde os alunos montaram um tratamento alternativo de sementes, baseado em trabalhos realizados pela professora pesquisadora durante a sua graduação em ciências biológicas, com extrato aquoso de alho, e posteriormente instalaram o experimento in vitro, testando em sementes de soja, fornecidas pelos pais dos alunos que cultivam soja, com objetivo de verificar o desenvolvimento das plântulas e testagem do extrato para que os resultados obtidos na experimentação sejam apresentados na feira de ciências da escola.