O USO DA ALTERNATIVA DIGITAL E SUA IMPORTÂNCIA NA GRADUAÇÃO

Resumo

O projeto de ensino Praticando a Zootecnia é voltado ao curso de Bacharelado em Zootecnia e busca desenvolver nos acadêmicos um conhecimento mais profundo sobre a profissão de Zootecnista bem como diminuir a evasão do Curso, proporcionando a interação entre ingressantes e formandos. Considerando a era digital em que estamos inseridos e a forma de troca de informações utilizada pela geração acadêmica atual, o projeto Praticando a Zootecnia, propõe nesta nova fase de execução um alcance aos estudantes por meio digital. Através de um blog oferecendo conteúdo voltado ao interesse dos alunos. Desta forma, este trabalho tem o objetivo de avaliar o alcance e o aproveitamento para complementação de estudos de um blog de informações sobre diferentes temas da profissão do Zootecnista. O acesso ao blog ocorre por meio da plataforma WIX®, pelo endereço nupperunipampa.wixsite.com/praticandozoo e os alunos tem acesso sobre o que é a profissão, sua área de atuação e principais espaços no mercado de trabalho. As informações fornecidas são baseadas nas normativas que regem a profissão e vídeos disponibilizados pelo Conselho Regional de Medicina Veterinária e Zootecnia RS. Dentro da área técnica, serão disponibilizados livros e artigos de periódicos gratuitos, vídeos de cursos gratuitos e de profissionais, convidados pelo projeto, sobre os mais diferentes assuntos da Produção Animal. Para avaliação da aceitação do Blog Praticandozoo, foi aplicado um questionário com discentes do curso de Zootecnia, por meio do Formulários Google®, contendo questões como: a importância do desenvolvimento do projeto, acesso e avaliação do blog, comentário sobre temas de interesse para futuras publicações e opiniões a respeito da iniciativa digital do projeto. Os resultados apontam que, 100% dos acadêmicos que participaram da pesquisa consideram importante o desenvolvimento do referente projeto, 82% dos alunos acessaram o blog e ainda avaliaram entre bom e razoável (65% e 35% respectivamente). Os acadêmicos deixaram comentários com áreas de interesse relacionadas ao mercado de trabalho, legislação, nutrição, conteúdos voltados à prática de bem estar animal, ovinocultura, forragicultura, bovinocultura, reprodução, entre outras. Argumentaram ainda que a viabilização do projeto em plataforma digital os aproxima dos assuntos abordados na área zootécnica e desperta maior interesse na profissão. O blog permite que os visitantes façam comentários e sugestões de publicações, favorecendo a interação entre os alunos envolvidos no projeto e os demais discentes. Os acadêmicos consideram importante o desenvolvimento do projeto de ensino, o que, adere grande significância ao uso dessa alternativa, pois possui fácil acesso a informação de qualidade, ajudando assim a sanar dúvidas, suprir dificuldades e reduzir a evasão do curso, uma vez que os estudantes reagem de forma positiva a essas iniciativas, refletindo diretamente em seu desenvolvimento na graduação e profissão.