APROVEITAMENTO DOS ACADÊMICOS EM DIFERENTES CONTEÚDOS DO COMPONENTE CURRICULAR DE IMUNOLOGIA VETERINÁRIA

Resumo

A Imunologia Veterinária é um componente curricular obrigatório que apresenta aos acadêmicos a composição e funcionamento do sistema e das respostas imunes dos animais domésticos. A disciplina é ministrada no terceiro semestre do curso, sendo que o aproveitamento é variável e o índice de reprovação é considerado elevado. O objetivo do estudo foi avaliar o desempenho de alunos em tópicos específicos do componente curricular e identificar possíveis conteúdos possuem maior dificuldade de compreensão. Para isso, avaliações teóricas de cinco semestres foram selecionadas e o índice de acerto em cada questão referente aos conteúdos específicos foi calculado e ajustado para peso 1. As questões avaliadas referem-se ao conteúdo básico do componente curricular e envolvem definições do sistema imune inato e do sistema imune adaptativo, sistema complemento, seleção negativa, processo de fagocitose, digestão e apresentação de antígeno, estrutura das imunoglobulinas, funções das imunoglobulinas e mecanismos efetores de linfócitos T e B. Todas as questões foram corrigidas pelo mesmo avaliador. Os dados foram tabulados em planilhas Excel para melhor organização. Ao total, foram analisadas 154 avaliações teóricas durante os anos de 2016 a 2018. Os resultados demonstram que nenhuma das questões teve aproveitamento médio superior a 0,7. No geral, o aproveitamento médio por questão variou entre 0,45 e 0,67. Poucos alunos (16%) conseguiram obter aproveitamento integral de pelo menos uma das questões. A questão que abordava o mecanismo de secreção de IgA nas mucosas, referente ao conteúdo de funções das imunoglobulinas, foi a que apresentou o menor índice de aproveitamento (0,06) entre as provas avaliadas. Também foi possível observar que o aproveitamento médio das provas foi inferior a 0,6, que é a média para aprovação. Adicionalmente, a avaliação subjetiva das respostas indicou que os alunos possuem maior dificuldade em compreender e responder questões que envolvem mecanismos celulares e moleculares refinados. Assim sendo, pode-se concluir que o conteúdo básico que estuda processos celulares e moleculares do sistema imune dos animais domésticos é o que apresenta maior dificuldade de entendimento dos alunos. Desta forma, essa parte do conteúdo deve ser reforçada e dispor de metodologias alternativas que facilitem a compreensão dos alunos.