PIBID: EXPERIÊNCIAS DOS BOLSISTAS DE PEDAGOGIA COM A DOCÊNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.

Resumo

Este trabalho aborda as experiências vividas por acadêmicos participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto do curso de Licenciatura em Pedagogia. O subprojeto é desenvolvido através de jogos lúdico confeccionados pelos bolsistas, utilizados como auxílio no processo de alfabetização de crianças com dificuldades de aprendizagem, tendo em vista o teste diagnóstico realizado pelos bolsistas com a finalidade de averiguar o grau de dificuldade do aluno. A partir deste são propostos agrupamentos com alunos e são realizados planejamentos focados nas dificuldades dos alunos em questão. O trabalho está em processo de desenvolvimento, com resultados parciais favoráveis demonstrando que os planejamentos permeados por metodologias lúdicas contribuem significativamente para o progresso dos envolvidos.