A CONTRIBUIÇÃO DAS MONITORIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Resumo

O presente trabalho versa sobre o projeto de monitorias das disciplinas de Leis Físicas da Eletricidade e Magnetismo e Analise Numérica, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, da Universidade Federal do Pampa, Campus Dom Pedrito, no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. Diante do exposto este trabalho tem como propósito analisar as contribuições das monitorias de Física no ensino e aprendizagem dos futuros professores, bem como reduzir o número de reprovações no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. As monitorias foram desenvolvidas semanalmente, ocorrendo em dois dias da semana, mais especificamente nas terças-feiras e quintas-feiras, em um período de 2 horas por dia, sendo na terça-feira a disciplina de Leis Físicas da Eletricidade e Magnetismo e nas quintas-feiras a disciplina de Análise Numérica. A partir das atividades desenvolvidas e da constante observação durante a realização das mesmas, verificou-se que o aluno que participa da monitoria obtém uma aprendizagem mais ativa, interativa e participativa, podendo desenvolver, consequentemente, maior domínio do processo de aprendizagem. Desta forma, a monitoria se tornou um recurso explorado para desenvolvimento prático de habilidades trabalhadas em sala de aula, fortalecendo a consolidação de competências e oportunizando a abertura de uma gama de conhecimento específico e geral de todos os envolvidos.