INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE UM ALUNO CEGO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA - ITAQUI -RS

Resumo

O trabalho em questão foi desenvolvido na Universidade Federal do Pampa, campus Itaqui- RS e tem por objetivo relatar as percepções tidas pelos bolsistas no NinA (Núcleo de Inclusão e Acessibilidade) em relação a inclusão de um aluno cego nas atividades rotineiras da universidade. Seguindo as diretrizes abordadas pelas pesquisas de natureza qualitativa, realizamos observações sistêmicas ao assistido anotando em um diário de bordo as observações realizadas. Por fim, tendo em vista o relato de experiência e alicerçados pela literatura, constatou se que as reais barreiras de aprendizagem e interesse por parte dos alunos com necessidades especiais, em particular os alunos cegos, são ocasionados pela falta de habilidade unida com a estranheza com que os demais discentes e parte dos professores tratam esses alunos.