JOGOS: UMA TENDÊNCIA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE CONJUNTOS NÚMÉRICOS

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência obtida em uma atividade envolvendo a tendência matemática de jogos em uma turma do 1° ano do ensino médio abordando o conteúdo de conjuntos numéricos. O trabalho traz uma maneira diferente de instigar o aluno a buscar o conhecimento, e também é claro faz com que ele se mostre mais participativo em sala de aula, através de competições e desafios, que além de motivar também incentiva o trabalho em grupo. A atividade se sucedeu em dois momentos primeiramente foi aplicado o jogo do stop que abordava principalmente os conceitos do conteúdo e no segundo momento foi aplicado um teste diagnostico e após outro jogo denominado bingo dos conjuntos que tinha como objetivo trabalhar a simbologia e fixar os conteúdos. Após a atividade ficou clara a evolução dos alunos, já que os próprios reconheceram o quanto foi importante uma atividade diferenciada para um melhor entendimento do conteúdo.