ALTERNATIVAS DIDÁTICAS PARA EXPLORAR O BIOMA PAMPA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Resumo

O presente estudo trata da confecção de um instrumento didático, denominado de trilha pampa, resultado de uma atividade na disciplina de Ecologia e Conservação do curso de Especialização em Educação Ambiental da Universidade Federal do Pampa, campus Uruguaiana. O desafio foi de elaborar uma atividade dinâmica e diferenciada para o ambiente escolar, local este, que os professores têm enfrentado desafios consideráveis para atrair a atenção dos alunos. O trilha pampa, é um jogo onde o aluno além de compreender a importância da fauna e flora do bioma, irá relacionar as espécies com seus ambientes e importância ecológica. Considera-se que, levar o lúdico para a sala de aula tem sido uma estratégia fundamental para manter o ambiente de ensino e aprendizagem interessante e motivador para os alunos. Acredita-se que criança ordena o mundo à sua volta assimilando experiências e informações, e ainda mais, incorporando comportamentos e valores. É através do brinquedo que as crianças e os adolescentes conseguem reproduzir e recriar o meio a sua volta. Os jogos podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, o presente elaborou-se o jogo a fim de estimular a educação ambiental através do lúdico, abordando as características do Bioma Pampa. O jogo foi desenvolvido a partir de capturas de imagens da internet em sites de divulgação científica de órgãos ambientais reconhecidos no estado do Rio Grande do Sul, onde foram selecionadas algumas fotografias de espécies da fauna e da flora pertencentes ao Pampa. Ainda com auxílio de um smartfone realizou-se a gravação de áudio em formato mp3 com a descrição das características das espécies nativas e exóticas existentes na região, após o áudio gravado em mp3 este foi transformado em código QRCODE por meio da plataforma digital code generator (https://br.qr-code-generator.com). Frente a isso as imagens foram organizadas onde no seu canto direito inferior foi adicionado o código referente a descrição da espécie e dessa forma confeccionou-se uma placa tamanho A4 que foi impressa em cores e plastificada. Neste contexto, buscou-se de unir a tecnologia e a educação, este jogo propõe ao aluno a interação do uso desta ferramenta para aprender brincando. Todas as placas podem ser utilizadas em no ambiente externo da escola onde deve ser criado um trajeto para a passagem dos estudantes que cruzam pelas imagens devem utilizar os seus smartphones para ouvir o áudio descritivo que além de falar das espécies terá desafios para os estudantes completarem a trilha. A proposta da utilização do jogo trilha pampa, no ensino de ciências, ecologia e educação ambiental, compõe-se a partir do estudo sobre as atividades lúdicas de ensino e oferecer ao educador um instrumento de auxílio que possibilita o despertar do educando, provocando a curiosidade no buscar novos conhecimentos a respeito dos conteúdos das disciplinas de ciências e Biologia e assim relacionar isso tudo com a realidade local.