Animais em extinção no Bioma Pampa? Responsabilidade nossa!

Resumo

Animais em extinção no Bioma Pampa? Responsabilidade nossa! O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação, visa integrar o licenciando no ambiente escolar, estimular a observação e a reflexão no cotidiano das escolas, contribuir com a articulação teoria e prática e elevar a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura e por conseguinte na Educação Básica. Ancorado nestes objetivos o PIBID da Licenciatura em Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Pampa, elencou como temática geradora do ano de 2019 o Bioma Pampa. Este Bioma localiza-se na América do Sul, nos países Argentina, Uruguai e Brasil, sendo que no Brasil ocupa 63% do estado do Rio Grande do Sul, também é conhecido como Campos Sulinos ou Campanha Gaúcha. A proposta pedagógica foi desenvolvida em uma escola estadual, com uma turma de 19 alunos do 3°ano do Ensino Fundamental, a partir do problema: como explorar o pertencimento ao contexto geográfico, social, econômico e cultural do Bioma Pampa, e relacionar atitudes individuais e coletivas ao risco de extinção da Fauna? Com o intuito de explorar o contexto dos estudantes; conhecer quais são os animais com risco ou em extinção neste contexto; identificar as características, habitat e alimentação destes animais e refletir sobre preservação. No primeiro momento foi reproduzido o anúncio com informações sobre o Bioma, pois o rádio é um dos meios de comunicação mais utilizados na zona rural. No segundo momento, os alunos receberam um quadro contendo características e nomes científicos dos animais ameaçados de extinção no Rio Grande do Sul, com enfoque para os do Bioma Pampa. Entre os quais: Tatu mulita (Dasypus Hybridus), mamífero que possui carapaça, habita os campos do estado, mora em tocas e se alimenta principalmente de invertebrados: formigas e cupins. No terceiro momento ocorreu a confecção de palitoches dos animais do Bioma Pampa e na sequência foi disponibilizado o jogo da memória, em uma carta as características dos animais e na outra a imagem do referido animal. Para finalizar uma atividade de relacionar as características aos referidos animais. Dos 19 alunos 15 concluíram a atividade corretamente e quatro apresentaram erros que foram discutidos nos grupos. De forma geral os alunos possuíam conhecimentos prévios sobre o Bioma Pampa, conheciam vários animais, inclusive citaram alguns exemplos presentes no contexto urbano. Constatou-se que o palitoche e os jogos instigaram o interesse, fazendo com que houvesse maior interação entre os grupos e com os bolsistas. Os documentos oficiais enfatizam a importância dos currículos contemplarem temáticas como o Bioma Pampa, dessa forma compreende-se que a proposta está em consonância com os documentos legais e com os objetivos do Programa.