DESAFIOS DA MONITORIA DE HISTOLOGIA PARA O CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

A aprendizagem não é resultado única e exclusivamente da necessidade e/ou de interesses internos ao indivíduo; é, antes de tudo, um processo no qual ele vai desenvolvendo e modificando sua personalidade (PAIVA, 2015). A partir deste pensamento, é importante compreender o papel do médico no que diz respeito a ensino e aprendizagem, pois, tendo em vista que cabe a ele transmitir informações ao paciente durante os atendimentos, é necessário que ele se desenvolva com plenitude no decorrer do curso, adquirindo conhecimentos e habilidades para transmiti-los didaticamente. Neste cenário as Monitorias se tornam essenciais para a formação de um bom profissional, tendo em vista que, entre os objetivos da Monitoria, estão o desenvolvimento de autonomia e senso de responsabilidade, o fortalecimento de vínculo entre professor e alunos e o treinamento de comunicação e didática. Assim, este trabalho busca relatar a experiência de um Monitor de Histologia para o curso de Medicina, suas percepções, suas expectativas e os resultados alcançados. Trata-se de um relato de experiência de um aluno do curso de medicina da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Uruguaiana, atuando como Monitor de Histologia. As monitorias são destinadas aos alunos dos três primeiros semestres do curso, sendo o bolsista responsável pelas monitorias que tiveram início em Maio de 2019. As atividades ocorreram no laboratório de ensino de histologia da UNIPAMPA, tendo como ferramentas microscópios ópticos, lâminas com tecidos fixados, atlas de histologia, lousa e projeções multimídias. Foram realizados 21 atendimentos em um período de quatro meses. A princípio, eram realizados em dois encontros semanais extraclasse. Posteriormente, mediante a demanda, passou a ser ofertada também no horário da aula prática de Histologia do primeiro semestre do curso de medicina. Na monitoria extraclasse houve uma baixa adesão dos alunos em comparação ao mesmo período dos anos anteriores, exceto quando havia necessidade de melhorar o desempenho, por parte de alguns alunos. Estes, por sua vez, relataram aumento significativo nas notas, refletindo a qualidade e a importância da monitoria para o aprendizado de Histologia. Acredita-se que um dos motivos da baixa adesão é a extensa carga horária que faz com que os alunos estabeleçam prioridades. Por outro lado, quando a monitoria passou a ser disponibilizada durante as aulas práticas de Histologia, o monitor passou a atuar lado a lado com o professor, sanando dúvidas de todos os tipos, sendo este momento bastante satisfatório. Por fim, verificou-se que os conhecimentos e habilidades do monitor se desenvolveram ao longo das monitorias e os alunos que compareceram às monitorias foram certamente beneficiados. Além disso, torna-se notável a contribuição que a monitoria proporciona ao aprendizado da Histologia no curso de Medicina.