MONITORIA NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM

Resumo

O curso de Ciências Biológicas disponibiliza em seu currículo a disciplina obrigatória de Biologia Celular. A mesma aborda a citologia de modo profundo, descrevendo estruturas, organelas e funções de células eucariontes e procariontes, além dos vírus. Atividades de monitoria na formação dos estudantes do ensino superior são significativas, principalmente quando mostra que os discentes poderão exercer a função de monitor. Alguns acadêmicos demonstram dificuldades relacionadas à citologia pois, normalmente, esse tema é abordado de forma muito básica no ensino médio. O objetivo principal foi analisar a efetividade da prática de monitoria na disciplina de Biologia Celular dos cursos de Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus São Gabriel-RS, com ênfase na aprendizagem dos discentes em relação à disciplina. Os 44 alunos da 23ª turma do curso foram acolhidos durante o plano de monitoria. Ao longo do semestre letivo disponibilizou-se um horário extraclasse, às quartas-feiras no período vespertino, para atender presencialmente os alunos e esclarecer dúvidas. Também foram disponibilizados os contatos das redes sociais dos monitores, para uma monitoria virtual em horários individualizados. Durante a atividade de monitoria, foram aplicadas várias atividades teóricas, como a elaboração de estudos dirigidos para uma melhor compreensão do conteúdo abordado nas aulas. Além disso, também foram desenvolvidos experimentos laboratoriais e de jogos lúdicos, como a aplicação do baralho celular. Dos 44 alunos da turma, 35% buscaram os monitores para auxiliá-los e foram ativos na participação das monitorias. Destes 15 discentes, todos apresentaram um melhor resultado nas avaliações em relação aos outros colegas que não recorreram à monitoria. Além dos resultados positivos dos estudantes, também foi possível observar uma expansão no conhecimento dos monitores acerca da biologia celular. Portanto, a monitoria mostrou-se uma excelente ferramenta de ensino-aprendizagem, tanto para os discentes do componente curricular quanto para os monitores.