DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: RELATO DO CONHECENDO A UNIPAMPA

Resumo

Introdução: Os conceitos de Fisiologia Humana possuem grande aplicação na vida diária. Além disso, estudos mostraram que a integração Universidade-Escola promove interesse por parte dos escolares em compreender a ciência e facilita a aprendizagem dos graduandos envolvidos. Objetivos: Este trabalho tem por objetivo relatar ações de divulgação da fisiologia realizadas como uma estratégia de ensino de Fisiologia Humana durante o projeto Conhecendo a Unipampa. Materiais e Métodos: O Conhecendo a Unipampa é um projeto organizado pela coordenadoria de laboratórios do campus Uruguaiana, e envolve a visita de estudantes da Educação Básica ao campus. No ano de 2019 ele ocorreu no dia 30 de agosto e foi proposto aos alunos do componente de Fisiologia Humana I (Enfermagem e Fisioterapia) que criassem estratégias para explicar aspectos fisiológicos para a comunidade. Os alunos (n=50) se organizaram em onze equipes, com 2 a 6 membros cada. As equipes deveriam selecionar um tema de fisiologia relacionado à maternidade e ao Agosto Doutorado, mês alusivo à amamentação, orientados pela professora do componente curricular e por tutores. Os assuntos apresentados à comunidade foram: relação entre amamentação e câncer de mama, lactação, gravidez psicológica, parto humanizado e cesária, ações do hormônio ocitocina, importância da vitamina D na gestação, malefícios do tabagismo na gestação, papel do hormônio Prolactina, má formação em recém nascidos e sua relação com a utilização de medicamentos indevidos durante a gestação, atividade física na gestação, benefícios do Pilates na gestação e para o parto normal, e, importância dos hábitos saudáveis na gestação. Após as atividades os alunos responderam a um questionário anônimo, via Googledocs, para avaliação da atividade, e entregaram um relatório das atividades. Os alunos foram questionados à respeito de terem gostado ou não da atividade proposta e da participação na mesma, a atividade ter alcançado suas expectativas, se foi possível relacionar a Fisiologia com o cotidiano, compatibilidade do conteúdo dos trabalhos com a disciplina e sua motivação no estudo destes temas. Resultados e Discussão: Segundo os alunos ensinar é uma boa estratégia de aprendizagem e eles recomendariam atividades deste tipo em outros componentes curriculares. A participação na atividade contribuiu para relacionar a disciplina com a prática profissional, a experiência de contato com o público, e, a divulgação da Fisiologia para além da universidade, onde a maioria dos alunos demonstrou-se favorável as diferentes questões, além da confecção de diferentes modelos de jogos e atividades para participação do público no dia da atividade. Conclusão: As atividades realizadas pelos grupos de alunos permitiram que o público presente expandisse seus conhecimentos e sanasse dúvidas, e que os alunos compreendessem melhor conteúdos de fisiologia humana, aplicando-a à vida diária.