ALITERATURAEASARTESNAELABORAÇÃODESEQUÊNCIASDIDÁTICASPARAOENSINODEESPANHOL

Resumo

O presente trabalho objetiva apresentar a proposta desenvolvida no projeto de ensino "Cruzamentos: a literatura e as artes no ensino de língua espanhola (Reg. SIPPEE 06.016.16), aplicado na UNIPAMPA Jaguarão, destinado a alunos do ensino fundamental e médio das escolas do município. O projeto é colocado em prática pela atual bolsista PDA, aluna de graduação do curso de Letras habilitação em Português e Espanhol e suas respectivas literaturas, supervisionada pela professora coordenadora do projeto. Nele, planejamos sequências didáticas que, de acordo com o Diccionario de Términos Clave de ELE (2017) são una serie ordenada de actividades relacionadas entre sí. [] que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos, puede constituir una tarea, una lección completa o una parte de ésta. Na formulação de atividades baseadas nesse método, promovemos o ensino de língua espanhola vinculado à literatura e às diferentes manifestações artísticas. Com essa abordagem nos propomos a ampliar a bagagem cultural do aluno em relação aos contextos hispanofalantes; desenvolver aulas de língua espanhola com enfoque cultural; promover uma reflexão sobre as línguas e os sujeitos latino-americanos; ressaltar a relação entre língua e cultura, colocando os alunos em contato com a literatura e as artes; sensibilizando sobre os elementos culturais que uma língua carrega; e, através desse contato, desenvolver a competência linguística. Baseamos nossa proposta de ensino nos pressupostos teóricos de María Dolores Albaladejo García e Begoña Sáez Martínez.