BRINQUEDOTECA DA FÍSICA: DESCREVENDO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FLUIDOS

Resumo

O presente trabalho descreve uma das atividades desenvolvidas no projeto de ensino Brinquedoteca da Física. O projeto teve início no começo do ano de 2017, na Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé. A Brinquedoteca da Física, tem como objetivo principal construir materiais com propostas didáticas lúdicas, que contribuam para a aprendizagem de Física. Na elaboração dos materiais didáticos discutiu-se quais recursos estariam presentes nas atividades. Nesse contexto, a Brinquedoteca abrange quatro ramos a serem abordados em cada sequência didática, sendo eles: contação de histórias, experimentação, jogos e brinquedos. Assim, este trabalho descreverá a sequência didática de fluidos, que elaborou folders, brinquedos, experimentos e peça teatral para o ensino e aprendizagem de tal conteúdo. Os recursos utilizados visam sair do meio tradicional de leitura e visualização dos objetos para estudo da física. Este trabalho tem a pretensão de discutir e expandir os conceitos de física, a partir de recursos lúdicos, com todos os públicos, mobilizando todos para o ensino de física. Assim, a partir da Brinquedoteca da Física, almeja-se desenvolver um grande acervo de recursos didáticos lúdicos para aprendizagem do ensino de física.