ELABORAÇÃO DE MANUAIS E VÍDEO-MANUAIS DE INSTRUÇÃO DE USO DE EQUIPAMENTOS DE LABORATÓRIO DE QUÍMICA

Resumo

Durante a última década é possível observar a importância do procedimento experimental nos laboratórios. Buscando ferramentas para auxiliar na complementação do ensino de práticas laboratoriais em química, e considerando a fluência tecnológica da geração atual, o Projeto AQuí (Ambiente Virtual de Ensino em Laboratórios de Química) apresenta como finalidade elaborar um website explicando e exemplificando informações básicas sobre a utilização de equipamentos, vidrarias e segurança em laboratórios de química. Com este banco de dados virtual, busca-se desmistificar a linguagem técnica, contextualizar o uso da química nas atividades cotidianas e facilitar o acesso à informação, como uma alternativa de ensino complementar a graduação de cursos em que operações laboratoriais são necessárias. O uso de websites como ferramentas de ensino, é amplamente relatado na literatura, e apresentam uma poderosa ferramenta para a concretização do ensino, na contextualização do conteúdo e como forma de despertar o interesse e a curiosidade, porém há uma carência de relatos do impacto na formação e aprendizagem dos acadêmicos participantes destes projetos que geram o conteúdo didático divulgado nestas mídias. Este trabalho relata a experiência de alunos na participação do Projeto AQuí, na confecção de materiais na forma de manuais de instrução de uso de equipamentos e vídeo-manuais para o website do projeto. A confecção dos manuais consistiu em diferentes etapas, incorporando o desenvolvimento e correção dos manuais, e posterior filmagem e edição dos vídeo-manuais . Na confecção dos manuais o aluno, a partir do manual de instruções do equipamento em sua primeira experiência e nas informações adquiridas, é elaborado um material com instruções de uso do equipamento, no formato passo-a-passo, com fotografias que ilustram as etapas de manuseio e informações relacionadas à segurança no laboratório. O processo de correção é um ciclo contínuo, sendo efetuado nestas primeiras etapas exclusivamente pelos discentes, com correção final do corpo técnico. Os vídeo-manuais contém a atuação que exemplifica o uso dos equipamentos. O roteiro baseia-se nas instruções de uso de cada equipamento, as ocupações de ator, diretor, contra regra e operador de câmera são distribuídas dentre os participantes. Após a filmagem efetuada, os vídeos são editados por um aluno e publicados na página web http://aqui.itaqui.unipampa.edu.br e no canal do YouTube Projeto AQuí. Atividades como a confecção de materiais didáticos cativam habilidades, colaboram para o conhecimento efetivo, bem como auxiliam no conhecimento e desenvolve sua capacidade de comunicação. Os participantes passam por todas as etapas de confecção, interagindo com novas tecnologias, diferentes instrumentos de laboratórios e trocam experiências e conhecimento. O material didático resultante auxiliará os demais usuários dos laboratórios no manuseio dos equipamentos, além disso, propaga a informação para a comunidade em geral, através da disponibilização dos manuais elaborados no website do projeto. Foi possível, a confecção do material didático, e a criação do website para divulgação deste. A produção do material possibilitou a aquisição de conhecimentos, aprendizagem de conceitos científicos, desenvolvimento de uma visão crítica, facilitando a análise e compreensão de situações teóricas e práticas, além de motivar o debate, contribuindo, deste modo com sua formação acadêmica.