RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PIBIDIANA AO ATENDER UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Resumo

INTRODUÇÃO O trabalho é um relato da experiência quem vem sendo vivenciada por uma aluna do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Pampa no atendimento de uma aluna do primeiro ano do Ensino Médio com deficiência visual. A atividade é realizada no projeto do PIBID-Química, sub ação de inclusão, do qual a autora é bolsista. O trabalho é desenvolvido em uma sala de recursos multifuncionais para deficiência visual, de uma escola estadual do município de Bagé. Os atendimentos ocorrem semanalmente e tem como objetivo abordar o conteúdo químico a partir de recursos pedagógicos acessíveis. O trabalho tem a orientação da supervisora do Pibid, responsável pela sub-ação e pela professora especialista em deficiência visualOs encontros acontecem semanalmente, na modalidade de atendimento individual. Nestes são retomados aspectos do conteúdo abordados em sala de aula que são barreira para o aprendizado da aluna com deficiência visual. Como metodologia de trabalho utilizam-se materiais didáticos acessíveis como utilização de escrita em braile, Dosvox (programa computacional), realização de exercícios e experimentos em laboratório