A UTILIZAÇÃO DO JOGO BINGO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA EM UMA TURMA DE 9°ANO de ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este trabalho expõe os resultados da utilização do jogo didático Bingo dos Elementos Químicos , o qual aborda o conteúdo de Tabela Periódica, esta atividade teve por objetivo de revisar o conteúdo através de uma atividade lúdica e confeccionar e a avaliar o jogo como um recurso didático e auxiliar na compreensão e aprendizagem da Tabela Periódica. A utilização de um jogo didático deve ser planejada pelo professor como uma atividade diferenciada, constituída por regras, orientada, que mantenha um equilíbrio entre a função educativa e a função lúdica. O foco da pesquisa foi investigar a opinião dos alunos de Ensino Fundamental sobre o jogo, mas também quanto aos conhecimentos envolvidos e à utilização de atividades lúdicas em sala de aula. A atividade foi realizada com os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Waldemar Amorety Machado, pelos bolsistas, supervisionados pela professora regente da componente de Química da escola, A atividade foi realizada com 2 turmas e dividida em 2 etapas que contabilizaram 2 aulas. Esta foi desenvolvida durante as aulas de Ciências no turno da tarde, as informações a respeito das impressões dos alunos sobre a atividade foram coletadas da seguinte forma. Após o termino da atividade foi feita uma breve discussão com os alunos em sala de aula para poder avaliar e saber a opinião dos alunos a respeito da atividade que foi aplicada. A aplicação do jogo Bingo dos Elementos Químicos se mostrou como uma ferramenta metodológica não convencional eficaz no ensino da Tabela Periódica para os alunos do 9° ano do ensino fundamental. O trabalho foi realizado no âmbito do Projeto Institucional de Iniciação a docência da Unipampa: PIBID/Capes 0885/2014.