PROPOSTAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO ESPORTIVA: UM RELATO SOBRE O TAG RUGBY NO AMBIENTE ESCOLAR

Resumo

Esta escrita trata-se de um relato de experiência de ex alunos-bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que ocorreu a partir da prática de uma modalidade esportiva inovadora, denominada Tag Rugby, em uma Escola Municipal de Bagé-RS, com alunos do 4º a 9º do Ensino Fundamental. Tem por objetivo refletir acerca dos aprendizados agregados a partir da prática e vivência da modalidade esportiva Tag Rugby com estas turmas durante as aulas de Educação Física da Escola. A iniciativa desta proposta é proveniente dos conhecimentos de Tag Rugby obtidos na disciplina de Jogos Alternativos na Escola do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade da Região da Campanha (URCAMP). Nosso objetivo com a prática desta modalidade era abordar um esporte inovador nas aulas de Educação Física do ensino básico, proporcionando a escola e aos alunos uma nova proposta de esporte e uma nova experiência de integralização, convivência e prática em conjunto no ambiente escolar. O Tag Rugby é um esporte pensado e adaptado para a escola a partir do Rugby, sendo elaborado para não ser preciso o contato físico entre jogadores, caracterizando-o como um jogo para todos, sem restrições físicas ou segregação de gêneros. Todas as etapas de desenvolvimento da modalidade nas aulas tiveram a participação direta dos alunos, desde a produção de materiais para jogo até o jogo formal. Durante as aulas, os alunos foram adaptando-se as diferenças do esporte, compreendendo a regras e maneiras de jogar, conhecendo os princípios básicos da modalidade e aprendendo táticas de jogo de maneia gradativa, partindo do viés teórico ao prático. Os princípios básicos do Tag Rugby agregam aos alunos, em plena formação cívica, intelectual e educativa, valores como humanidade, respeito, disciplina e humildade. Sendo assim, temos consciência de que ter incluído e possibilitado aos alunos o aprendizado e a prática de uma nova modalidade esportiva abriu caminhos para aprendizagens inovadoras e que possam fazer parte do âmbito esportivo dos estudantes, principalmente no que diz respeito a escola pública. Percebemos deles o interesse pelo novo, pelo diferente, pelo esporte de qualidade e o desenvolvimento pessoal de cada um nesse processo de ensino-aprendizagem, destacando processos de obtenção de autonomia, respeito e cooperação entre si.