COOPERAÇÃO PET: UMA FERRAMENTA DE REFORÇO PARA A GRADUAÇÃO

Resumo

O processo de ensino e aprendizagem dentro da Universidade sofre diversas influências e mesmo sendo de crescimento contínuo, é pessoal, cada um tem seu ritmo e muitas disciplinas, devido à forma de abordagem de seus conteúdos requerem mais atenção, dedicação, atividades práticas e encontros para estudos entre os alunos, pois nem sempre o conteúdo teórico-prático visto durante as aulas é suficiente para uma boa compreensão por parte do acadêmico. Nesse contexto buscar alternativas para melhorar o desempenho acadêmico, torna-se necessário. Pensando nisso, o grupo PET Fisioterapia criou uma ação intitulada Cooperação PET que tem por objetivo oferecer aos acadêmicos do Curso de Fisioterapia um ambiente de estudos, integrador e diferenciado, que possibilite a troca de experiências, sanando dúvidas, promovendo debates, aprimorando habilidades, possibilitando dessa forma a ampliação dos conhecimentos de cada um. O Cooperação PET consiste de uma atividade em que as petianas do grupo e graduandos se reúnem para estudar, essa atividade é realizada semanalmente, na sala dos grupos PET, com duração de uma hora. Nesse período de tempo, todos têm liberdade para conduzir o estudo da forma que julgarem mais proveitoso, seja por meio de uma roda de conversa, por treinamento prático, solicitação de explicações e tira-dúvidas. Ao total são 14 integrantes do grupo, que se disponibilizam para ajudar a todo e qualquer acadêmico do curso. Como forma de avaliação da importância dessa atividade, foi realizado um questionário para os acadêmicos participantes, buscando saber o período da graduação que se encontram, qual a sua área de maior dúvida, se já participaram de outro tipo de grupo de estudos e se tiveram suas dúvidas totalmente esclarecidas quando procuram a ação, além de saber a opinião sobre a importância que essa atividade possui. No total 19 pessoas responderam ao questionário e notamos que 80% dos alunos que participaram do Cooperação PET tiveram suas dúvidas totalmente esclarecidas. A área mais procurada para tirar dúvidas foi a de Fisioterapia em Pneumologia e no total 73,7% dos participantes classificaram a atividade como sendo muito importante. Com os resultados obtidos percebemos o quanto a atividade é efetiva, pois auxilia os alunos a manter um bom rendimento acadêmico, reconhecendo as dificuldades de cada um, buscando formas de melhorias. É um pequeno número de indivíduos trabalhando juntos, para aumentar suas capacidades em benefício de outros estudantes. Dessa forma, a aprendizagem acontece naturalmente de um processo coletivo, promovendo a construção do saber em conjunto, mexe com a desenvoltura de cada um e estimula o trabalho em equipe, melhorando as relações interpessoais. Além dessas questões, percebemos que essa atividade serve de caráter motivacional, pois oportuniza aos estudantes vivenciarem situações próximas a sua, tanto na área acadêmica quanto na atuação como futuros (as) profissionais da área. Consideramos que a atividade é de grande importância para os acadêmicos e os influência de maneira positiva, uma vez que a dedicação a períodos de estudos extra-classe, culmina numa formação acadêmica mais satisfatória.