PROJETO LABORATÓRIO FUNCIONAL: UMA ALTERNATIVA NA PRÁTICA DA EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA

Resumo

O presente trabalho foi desenvolvido através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID, Subprojeto Ciências da Natureza, vinculado a Universidade Federal do Pampa Campus Dom Pedrito. Objetivou-se verificar por meio da experimentação a densidade das amostras sólidas e líquidas, levando em consideração, o material e o instrumento utilizado, bem como analisar as informações obtidas e registrar as conclusões. Os sujeitos foram os educandos do quinto ano de uma escola de Ensino Fundamental da rede pública do município de Dom Pedrito, RS, Brasil. Como metodologia, utilizou-se a experimentação através de um circuito de experimentos. Na abordagem inicial, percebeu-se que muitos alunos, equivocadamente, associaram o ato de afundar ou flutuar com a massa das substâncias. Enquanto que, no decorrer dos experimentos, percebeu-se uma evolução conceitual, atribuindo o conceito correto de densidade. Concluiu-se que a utilização da experimentação em sala de aula acrescentou aos alunos informações de realidade e de experiência pessoal que pode colaborar na construção dos conceitos científicos.