LEVANTAMENTO EXPLORATÓRIO DAS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE GRADUANDOS/AS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

Resumo

Este trabalho trata de um levantamento exploratório das concepções sobre Educação Ambiental dos graduandos(as) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Uruguaiana. A pesquisa consistirá na elaboração, aplicação e avaliação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa UEPS, ou seja, uma sequência didática fundamentada na teoria da aprendizagem significativa e crítica. O trabalho será implementado nos cursos de Aquicultura, Ciências da Natureza, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina e Medicina Veterinária, com a participação de 10 alunos de cada curso. A UEPS será desenvolvida em setembro, outubro e novembro de 2017 e abordará conceitos de Ecologia e Educação. Serão aplicadas sequências didáticas visando a promoção o pensamento crítico dos alunos com a discussão sobre o que é Educação Ambiental e qual a sua importância, qual a importância da EA no ensino superior; a necessidade de introduzir a EA no meio acadêmico; e por fim, a fundamentação da pesquisa, como estratégia de compreensão da EA. Durante o processo, serão utilizados três encontros com cada grupo de alunos, uma vez por semana. A análise dos dados será a partir de questionários aplicados no início e ao fim da (UEPS) buscando averiguar indícios de evolução ou mudança das concepções dos alunos sobre os conteúdos abordados nos encontros. A análise dos dados obtidos através dos questionários mostrará o pensamento dos graduandos referente à Educação Ambiental, trazendo resultados satisfatórios para a aprendizagem dos estudantes. Diante da avaliação qualitativa das dinâmicas desenvolvidas durante os encontros, poderá concluir-se que é viável inserir a temática Educação Ambiental nos cursos do Campus Uruguaiana, contribuindo para a articulação entre os conceitos científicos e o cotidiano dos alunos.