NO RITMO DO VIDEOGAME: CIÊNCIAS DA NATUREZA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Resumo

O presente trabalho descreve um Projeto interdisciplinar, realizado nos âmbitos do Programa Institucional de bolsas de iniciação a docência PIBID, com o propósito de unir dança, Ciências da Natureza e a tecnologia, a partir dos diferentes movimentos da dança, vivenciados através do videogame, desenvolvido na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) da cidade de Dom Pedrito, no estado do Rio Grande do Sul. Buscou-se por meio dessa tecnologia explorar a partir da dança o conteúdo sistemas ósseo e muscular, bem como compreender que o corpo humano é composto por ossos e músculos e que eles são responsáveis pela locomoção e pela movimentação e ainda diferenciar movimentos voluntários de involuntários. Este projeto foi estruturado e desenvolvido, baseado nos Três Momentos Pedagógicos. Constatou-se através deste estudo que os conteúdos de Ciências da Natureza podem ser explorados através de atividades dinâmicas e metodologias diferenciadas, e a utilização do vídeo game na educação inclusiva pode ser uma ferramenta capaz de aproximar o processo ensino-aprendizagem com o cotidiano dos adolescentes.