CONSTRUINDO CONCEITOS DE FÍSICA: MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME

Autores

  • Luiza da Silva
  • Aline Farias Maia
  • Crisna Daniela Krause Bierhalz
  • Maria Alice Moreira Acosta

Palavras-chave:

ENSINO, DE, FÍSICA, EDUCAÇÃO, BÁSICA, ATIVIDADE, PRÁTICA

Resumo

A oficina intitulada Conceitos iniciais do conteúdo Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) foi desenvolvido pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência- PIBID, subprojeto Ciências da Natureza, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, campus Dom Pedrito-RS, desenvolvida no mês de junho de dois mil e dezesseis, no contexto de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, com alunos do nono ano de faixa etária de catorze a dezesseis anos. A oficina teve por objetivo compreender os conceitos de: repouso, movimento, referencial, trajetória, deslocamento e distância, através das atividades práticas. Essa intervenção foi desenvolvida em momentos pedagógicos, os quais são: sondagem através de questionário contendo duas questões sobre movimento, repouso, deslocamento e distância; pesquisa no dicionário sobre os conceitos de MRU; atividade prática; utilização do simulador; leitura e produção de atividades. Dessa forma, os resultados foram analisados no momento da sondagem: questionário, na atividade prática, e nos simuladores. Quanto aos questionários percebe-se que os estudantes não tinham os conceito desta temática construído, e a atividade prática possibilitou afirmar que os alunos compreenderam os conceitos de trajetória, movimento e repouso, e em relação aos simuladores, possibilitou uma melhor compreensão dos conceitos trabalhados ao longo da oficina. Portanto conclui-se que esta oficina proporcionou um momento único de ver o componente curricular Física longe das metodologias tradicionais, livros, lista de exercícios, e apostilas.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

CONSTRUINDO CONCEITOS DE FÍSICA: MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 9, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/85755. Acesso em: 23 out. 2026.