QUESTÕES DA PROVA BRASIL: PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA ENERGIA

Resumo

O presente trabalho foi desenvolvido através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, vinculado a Universidade Federal do Pampa UNIPAMPA campus Dom Pedrito e ao Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, cuja proposta pedagógica caracteriza-se como interdisciplinar, relacionando conhecimentos das áreas de Biologia, Química e Física. Dentro desta perspectiva elaborou-se uma monitoria a partir de duas questões da Prova Brasil do ano de 2015. Considerando a importância de desenvolver conhecimentos significativos no ensino de física esta proposta tem como objetivo avaliar se a monitoria elaborada a partir dessas questões, contribuiu com o processo ensino aprendizagem no que tange aos conceitos de Energia. A monitoria caracteriza-se como uma metodologia ativa, a qual foi dividida em três momentos, sendo o primeiro a problematização através de perguntas, o segundo a contextualização da temática energia através de imagem, e por fim, aplicação de duas questões da Prova Brasil. Foi possível constatar ao final da monitoria que o desempenho da turma foi satisfatório mostrando que a problematização e a contextualização são excelentes instrumentos de aprendizagem que auxiliam os alunos a relacionar o tema proposto com as imagens e com o seu cotidiano. Com base nos resultados obtidos neste trabalho constata-se que a monitoria proposta aos alunos de maneira problematizadora e contextualizada fez com que os mesmos interagissem o tempo todo, respondendo às perguntas e questionamentos feitos ao longo da mesma, tornando sua aprendizagem significativa. Ao final foi possível obter resultados satisfatórios quanto à aplicabilidade das questões retiradas da Prova Brasil.