O INÍCIO DE UMA PRÁTICA DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ESTAGIÁRIA MULHER NEGRA

Resumo

O trabalho tem como objetivo relatar uma primeira experiência como professora de Língua Espanhola em contexto de estágio supervisionado no Curso de Letras- Línguas Adicionais: Inglês, Espanhol e suas Respectivas Literaturas, da Universidade Federal do Pampa, campus Bagé. Com o intuito de ir além da questão linguística, decidiu-se abordar o tema transversal racismo. As aulas foram ministradas em uma escola municipal, localizada em um bairro periférico da cidade, em um total de 10 encontros semanais com estudantes de doze a dezesseis anos. Como educadores podemos perceber que muitas vezes a criança não tem em suas casas o ensino ético e moral que precisamos para viver de forma harmoniosa em nossa sociedade: muitas vezes, a educação que lhes é dada pelos pais é desrespeitosa para com o outro, tirando o direito do outro de ser livre, exalando ignorância, intolerância e ódio. O tema racismo foi escolhido pois é algo que se tem discutido muito atualmente e que teve participação na vida da estagiária desde que essa nasceu, já que a mesma é negra. Ela observou que naquela região havia muitos alunos negros e teve o desejo que houvesse essa conscientização e empoderamento por parte dos alunos com a mesma cor de pele que ela. A desconstrução nunca é fácil e também escutar relatos de alunos negros que sofreram ou sofrem com isso foi doloroso. Houve engajamento com a temática, havia várias opiniões contrárias, opiniões conservadoras e opiniões difíceis de se aceitar mantendo a suposta neutralidade. Apesar de todo o estranhamento por parte dos alunos ao discutir um assunto de caráter tão sensível e das dificuldades da estagiária de lidar com esse tema foi algo marcante para ambos os lados. A proposta de ensinar algo além da Língua Espanhola foi alcançada. Após dez aulas, na qual os temas foram tratados por várias perspectivas, os resultados foram positivos de todas as formas; essas foram expressas, do ponto de vista pedagógico, através da produção de um vídeo e de cartazes de conscientização produzidos e apresentados pelos estudantes de forma supervisionada pela estagiária. Do ponto de vista subjetivo, houve o relato de uma das estudantes de que, após as aulas ministradas e das reflexões produzidas, havia deixado de sentir vergonha por sua cor de pele e que passou-se a valorizar-se mais. Tais resultados apontam para a necessidade de enfatizar temáticas dessa natureza em sala de aula, ainda que remetam a vários desafios, sejam aos docentes iniciantes, como é o caso deste trabalho, sejam aos mais experientes.