REDESCOBRINDO OS CONTOS DE FADAS

Resumo

O grupo de bolsistas do subprojeto Letras-Português PIBID da Universidade Federal do Pampa, campus Bagé, desenvolveu na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. João Severiano da Fonseca o projeto Redescobrindo os Contos de Fadas. Este trabalho foi desenvolvido de março à junho de 2017, nas turmas de sétimo a nono ano. O tema partiu do interesse dos próprios alunos em conhecer e saber mais sobre os contos de fadas originais, com a perspectiva de explorar as mensagens sociais existentes neles, salientando a importância de contextualizá-los com a realidade atual. A partir da leitura dos contos em sala de aula, os principais temas neles presentes foram abordados em rodas de conversa com os alunos, e após foram escritos textos de gêneros variados a partir dos temas abordados. Ao trabalhar gêneros em sala de aula, é fundamental ir além da estrutura e olhar para o significado das palavras que foram escritas e da mensagem que foi passada, no intuito de criar leitores críticos desde o ensino fundamental, o projeto visa problematizar os contos apresentados moldando para a realidade dos alunos, fazendo assim, paralelo com os contos originais e adaptados. A metodologia empregada foi de Souza e Cosson, que propõe estratégias de leitura, como: conhecimento prévio, estratégia de conexão, inferência, visualização, perguntas ao texto, sumarização e síntese. Para a apresentação do projeto os bolsistas foram caracterizados e pediram que os alunos fizessem uma produção textual e como produto final foi produzido pelos discentes um jornal. Após a realização da atividade foi feita uma discussão através de rodas de conversas onde os alunos dialogaram a partir de perguntas norteadoras referentes a cada conto. Para finalização do projeto foram apontadas as problemáticas sociais admissíveis em cada conto, proporcionando aos alunos uma maior reflexão sobre gêneros textuais identificados além de promover uma aprendizagem significativa da Língua Portuguesa.