O MÉTODO DE PESQUISA CARTOGRÁFICA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES-PESQUISADORES

Resumo

O presente trabalho analisa as características, peculiaridades e possibilidades do método de pesquisa cartográfica como estratégia de formação de professores que sejam educados para e na pesquisa. Tecemos algumas relações importantes sobre o papel dos diferentes modos de atenção e como eles repercutem decisivamente na qualidade da pesquisa, permitindo ao professor-pesquisador mergulhar nos diferentes processos que aparecem ao longo do seu cotidiano escolar, explorando situações aparentemente irrelevantes, a fim de encontrar nelas pistas que apontem para a emergência de novos significados e que indiquem possibilidades de aprofundamento e de pesquisa. O objetivo deste trabalho é dar divulgação a este poderoso método de formação de pesquisadores, mostrando possibilidades e caminhos para a pesquisa dentro da sala de aula.