ANÁLISE DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS SOBRE TABELA PERIÓDICA

Resumo

Em virtude da dificuldade dos professores em ensinar química e da falta de interesse dos estudantes, verifica-se a necessidade de utilizar recursos que possam facilitar o processo de ensino-aprendizagem e ao mesmo tempo motivar os alunos. No momento atual, o uso da tecnologia vem sendo utilizado como sugestão favorável para o processo de ensino-aprendizagem dos conceitos de química, tornando as aulas mais agradáveis e proativas. A utilização de aplicativos (Apps) para smartphone tem a capacidade de atrair os indivíduos e constitui uma estratégia eficaz; contudo, deixa-se claro que os apps devem ser vistos como apoio, contribuindo no processo educativo. Nesta perspectiva apresentaremos uma análise realizada nos repositórios Google Play Store®, para Android®, e Apple Store®, para IOS® entre os meses de junho e agosto de 2017 apresentando Apps destinados ao ensino da tabela periódica. Com o objetivo de elaborar um estudo sobre os aplicativos para smartphone que podem colaborar com o ensino-aprendizagem de química, especificamente sobre tabela periódica, e através do crescimento de sua oferta incentivar sua adoção na educação no âmbito da mobilidade (mobile learning). Ao final deste trabalho percebe-se que o número de aplicativos disponíveis, sobre tabela periódica, é bem relevante, Existe maior eficácia os apps gratuitos e em Português, pois são mais acessíveis aos alunos e professores e irão proporcionar mais interesse pelos mesmos.