O JORNAL ESCOLAR COMO UMA FERRAMENTA DE ESTÍMULO À LEITURA

Resumo

Este trabalho foi desenvolvido com aulas semanais através do Projeto Leituras e Escrituras nos Anos Iniciais, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A escolha desse tema surgiu através da importância de incentivar os alunos a ler, pois desde o começo do ano essa turma demonstrava pouco interesse na leitura e na produção textual, ocasionando pouco rendimento nas aulas desenvolvidas. Como esse projeto é voltado para a leitura e a escrita, sentia que as aulas não estavam sendo realizadas de acordo com os objetivos do projeto. A partir do problema enfrentado, juntamente com a supervisora do projeto na escola, tive a ideia de criar o jornal escolar, com o objetivo de estimular os alunos a trabalharem em grupos, produzirem textos e criarem hábito da leitura. Disponibilizando, a partir da temática em questão, uma ferramenta que proporcionasse acesso a textos que eles mesmos produzissem ou que tivessem interesse de conhecer. O jornal escolar é uma ferramenta que ajuda a estimular os alunos a leitura e a escrita, tendo também a partir dele possibilidades de conhecer vários portadores de texto. Permite tornar o educando um pesquisador, além de disponibilizar diferentes gêneros textuais para o aluno conhecer e pesquisar a partir do que for de seu interesse. Além de estimular a leitura, o jornal ajudou a desenvolver a interdisciplinaridade, pois teve varias informações que contribuíram para a aprendizagem dos alunos nas diversas áreas do conhecimento estudadas na escola.