OS MÉTODOS ATIVOS EM EDUCAÇÃO MUSICAL: DIÁLOGOS ENTRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO

Resumo

Este trabalho apresenta um diálogo com os métodos ativos em educação musical, entre minha formação como discente do curso de Música Licenciatura da UNIPAMPA e minha atuação como monitor em um projeto de música desenvolvido numa escola pública no município de Bagé/RS. Tais reflexões têm como base a escrita de um diário de aula, sobre o qual pude refletir sobre as metodologias usadas nos ensaios do projeto e suas relações com os métodos ativos em educação musical. No texto descrevo também como ocorre o ensino das músicas, seguindo a proposta de autores da educação musical, na qual a prática do instrumento se dá antes da teoria. Assim relato como a influência direta e indireta dos métodos ativos em educação musical tem sido essencial para os resultados obtidos nas aulas do projeto, favorecendo a valorização da prática músico-pedagógica nesse espaço.