SACOLA DA LEITURA: UMA ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES NO AMBIENTE FAMILIAR

Resumo

Este trabalho visa relatar uma ação de extensão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto Pedagogia, área Letramento e Educação Infantil, fomentado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior): a sacola da leitura. Com os objetivos de realizar práticas de leitura dentro e fora da sala de aula, incentivando o hábito da leitura nos lares dos alunos, conforme orientado com Brandão e Rosa (2011). O Pibid reconhece a importância da união família-escola para o desenvolvimento da criança e a inserção no letramento. No envio de nossas sacolas, os relatos das famílias e dos alunos asseguraram o resultado positivo de nosso projeto. Cumprindo com aquilo que o projeto se propôs, os familiares também aceitaram e gostaram da ideia, o que incentiva ainda mais as crianças a tomarem gosto pelos livros e adquirirem hábito leitor.