CULTURA AFRO-BRASILEIRA: A FORMAÇÃO LEITORA E CIDADÃ.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo relatar as práticas que foram desenvolvidas durante este ano letivo de 2017, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias, localizada em Jaguarão-RS, com alunos do 8º ano de ensino regular. As aulas são ministradas pelas bolsistas do programa institucional de iniciação à docência PIBID- Letras/Língua Materna cujo objetivo é a formação de leitores. Este projeto está vinculado à Universidade Federal do Pampa, campus Jaguarão e financiado pela CAPES. Nossa proposta parte da temática sociocultural amparada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS, 1998) e pela queda da lei 10.639 prevista nas Leis das Diretrizes de Base Educacional (LDB) que garantia o ensino da cultura Afro-brasileira nas escolas. De comum acordo, o projeto estando ajustado com o objetivo do PIBID que é a formação leitora, proporcionando assim uma formação cidadã de sujeitos a partir do reconhecimento e valorização da cultura afro-brasileira.