OFICINA PEDAGÓGICA COMO DISPOSITIVO POTENCIALIZADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO COMPONENTE TÓPICOS DE ASTRONOMIA E COSMOLOGIA

Resumo

O presente trabalho discute a construção de uma oficina pedagógica, intitulada "O Universo Representado na Sala de Aula", em um componente curricular de graduação. A oficina visa potencializar o processo de ensino-aprendizagem de conceitos de Astronomia e Cosmologia, em um processo de ensino pautado nas prerrogativas que consideram os conceitos e as relações conceituais que os alunos já possuem, além de fortalecer o caráter prático do componente, ao promover a integração do ensino, da pesquisa e da extensão. Discute-se a implementação piloto, realizada no Ensino Médio e na disciplina de Tópicos de Astronomia e Cosmologia, realizada no primeiro semestre de 2017. Essa etapa inicial na investigação possibilitou um primeiro contato, pela maioria dos discentes, com a prática docente e uma reflexão sobre as adaptações da oficina para uma próxima implementação.