A EXPERIMENTAÇÃO E O ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Resumo

O trabalho de investigação construído no âmbito do componente curricular de Educação Inclusiva da Universidade Federal do Pampa buscou mapear as produções existentes sobre a temática de experimentos acessíveis ao ensino de química para alunos com deficiência. O estudo caracterizou-se como sendo uma pesquisa exploratória onde foram mapeadas e catalogadas as produções existentes sobre a temática de experimentos acessíveis ao ensino de Química para alunos com deficiência nas principais publicações da área. Tendo por estratégia a busca dos dados nas principais publicações da área, como: Revista Química Nova na Escola; Encontro Nacional de Ensino de Química; Simpósio Brasileiro de Educação Química; Associação Brasileira de Química; Canais do Youtube; entre outras. Os resultados revelam a incipiência do tema no âmbito do ensino de química e anunciam a necessidade da inclusão desta temática no contexto da formação de professores.