MONITORIA DO COMPONENTE CURRICULAR ENFERMAGEM NO CUIDADO À SAÚDE DA MULHER: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, cria a função de monitor para discentes do ensino superior. A Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) conta com a monitoria correspondente ao componente curricular Enfermagem no Cuidado à Saúde da Mulher, que busca oportunizar aos acadêmicos espaços para a elucidação e discussão de dúvidas remanescentes, bem como momentos para a consolidação do conhecimento da assistência de enfermagem à mulher nos diferentes ciclos de vida e suas famílias. A monitoria é considerada uma atividade que serve de suporte pedagógico colaborando de forma enriquecedora no processo ensino-aprendizagem e, também, auxilia na compreensão dos objetivos e da importância da disciplina. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de monitoria no acompanhamento das atividades didáticas do componente Enfermagem no Cuidado à Saúde da Mulher, de modo à ofertar aos estudantes espaços para discussão e consolidação do conhecimento na área de saúde da mulher. Trata-se de um relato de experiência, que permite a descrição das experiências vivenciadas, pela monitora responsável da disciplina de Enfermagem no Cuidado à Saúde da Mulher, juntamente com os acadêmicos do 6º semestre do curso de enfermagem da UNIPAMPA. A carga horária da monitoria é de 12 horas semanais, de forma presencial, intercalada com períodos destinados à estudo e aperfeiçoamento dos assuntos destinados à mesma, e os encontros ocorrem quinzenalmente. De forma a implementar a monitoria foram utilizadas metodologias ativas de ensino, uma vez que estas demonstraram experiências positivas em estudos nacionais. A monitoria permite aos acadêmicos, uma relação de ensino-aprendizagem junto ao monitor, além de um espaço para conhecer e manipular o material, aprimorar conhecimentos a respeito da utilização dos manuais que embasam o atendimento à mulher e, também, obter destreza. Ademais, faculta desenvolver e fortalecer a capacidade de comunicação no levantamento de informações importantes referentes ao estado de saúde da mulher e sua família. Notou-se que os acadêmicos requerem da monitora conhecimento dos assuntos trabalhados em aula e que atendam suas dificuldades, para isso a mesma usufruiu, principalmente, do material indicado pelas professoras regentes da disciplina, entre eles, livros, artigos e manuais, bem como vídeos de outros professores disponibilizados gratuitamente online. Ademais deve-se manter uma postura segura e responsável ao assumir esse papel, além de reconhecer caso não saiba responder alguma questão e buscar saná-la o mais breve possível. A monitoria proporciona aos acadêmicos uma revisão dos conteúdos de forma dinâmica e acolhedora, com interação e repetição dos esquemas e cálculos por todos eles. Percebe-se que as dúvidas dos acadêmicos foram sanadas, as dificuldades em expressar-se de alguns deles melhoraram pela comunicação dar-se de maneira horizontal e o método de repetição de alguns temas de maior complexidade auxiliaram na memorização e entendimento por parte dos acadêmicos.