GE PẼ ẼG NỸTĨ: A EXPERIÊNCIA DE MONITORIA COM INDÍGENA KAINGANG NO CURSO DE ENFERMAGEM

Autores

  • Carlos Ponse
  • Alinne De Lima Bonetti

Palavras-chave:

Indígena, Kaingang, Educação, Diferenciada, Universidade, Enfermagem

Resumo

A problematizar a nossa experiência de tutoria-monitoria específica para acompanhamento a estudante indígena junto ao ingressante no Curso de Enfermagem/ campus Uruguaiana, iniciada em março de 2017 com previsão de finalização em dezembro do mesmo ano O desenvolvimento da monitoria se deu a partir da chegada do grupo de estudantes, inicialmente de maneira voluntária e - após o processo seletivo - a partir das regras estabelecidas pelo edital 121/2017, com a disponibilização de 20 horas semanais para o desenvolvimento da monitoria. Para exemplificar, importa resgatar a experiência de apoio para a organização da república de estudantes indígenas. Consideramos relevante destacar, como conclusões deste processo que, do ponto de vista do desenvolvimento individual dos discentes e docente envolvidos, houve um imenso aprendizado a partir do contato intercultural, contribuindo para a desmistificação do imaginário construído em torno do que é o indígena em nossa sociedade.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

GE PẼ ẼG NỸTĨ: A EXPERIÊNCIA DE MONITORIA COM INDÍGENA KAINGANG NO CURSO DE ENFERMAGEM. Anais do Salão Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 9, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/85511. Acesso em: 16 out. 2026.