UNIDADE DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EXPLORAR A TEMÁTICA DIABETES

Resumo

O principal objetivo desta ação é identificar as principais causas da diabetes e seus diferentes tipos, bem como compreender a importância do exercício físico para o bom funcionamento do Sistema Endócrino. A partir disso, almeja-se contribuir para a melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar, por meio da conscientização dos alunos sobre os prejuízos ocasionados pela diabetes à saúde humana. Entende-se que ao dispor do conhecimento acerca desta patologia, sejam efetivados hábitos mais saudáveis, como a prática de atividades físicas e os cuidados diários com a alimentação. Desse modo poderão ser evitadas e/ou atenuadas muitas das complicações ocasionadas pela Diabetes. A partir do pressuposto de que a escola exerce um papel fundamental na promoção do diálogo com a comunidade escolar, presume-se que a tratativa sobre essa temática possa contribuir substancialmente como alerta a respeito de referida doença. Infere-se que por intermédio dos alunos, outras pessoas, como familiares e amigos, tenham acesso à informação sobre as implicações da Diabetes. Metodologicamente, as atividades foram desenvolvidas por meio de uma unidade didática que foi constituída em cinco encontros, sendo que o tema foi abordado através de slides e tecnologia. Logo após a coleta de dados foi realizada através do pré e pós-teste, que se detem respectivamente a analisar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao assunto abordado e os conhecimentos adquiridos ao final da aplicação do trabalho. No comparativo entre o pré-teste e o pós-teste, verificou-se a diferença entre o conhecimento inicial e o conhecimento final sobre o Diabetes e suas principais causas. Pode-se observar que ao responderem as perguntas do pré-teste a grande maioria dos alunos possuía pouco conhecimento sobre a Diabetes, seus tipos e sintomas e alguns apresentaram informações equivocadas sobre esta patologia. Na aplicação do pós-teste podemos notar que os alunos conseguiram adquirir os conhecimentos corretos sobre o tema, diferenciando os tipos de diabetes, sintomas e a importância da prática de exercícios para manter uma boa saúde. A importância do papel do professor vai além do simples ensinar ou transmitir conteúdos específicos, trazer o dia-a-dia para a sala de aula é um fator considerável e de extrema importância para a vivência escolar. O trabalho com unidades didáticas, a partir de temas como o Diabetes, torna possível uma abrangência maior de assuntos e temas que podem ser trabalhados de forma interdisciplinar. O tema Diabetes entra neste status para formar disseminadores de informações de cunho social, levando até suas famílias assuntos que o professor muitas vezes não é capaz de trabalhar em sala de aula devido a muitos fatores, como, a falta de tempo, o cumprimento da grade curricular, e até mesmo a falta de formação para isto.