O DIA DE CAMPO NA FORMAÇÃO DE AUTONOMIA PROFISSIONAL PARA O TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA

Resumo

A necessidade de transpor a rigidez dos limites traçados entre disciplinas na educação técnica e tecnológica, visando uma maior atuação interdisciplinar e o uso de metodologias que estabeleçam a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, dentro de uma formação que seja contextualizada têm se mostrado como um desafio. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo avaliar uma prática educativa realizada por meio da interdisciplinaridade de dois elementos curriculares, para a formação dos Técnicos em Agropecuária. Para tanto, utiliza-se a metodologia da realização de uma tarde de campo, de modo a trabalhar os elementos necessários para um profissional de Extensão Rural segundo a Nova Lei de Ater. Sendo que para avaliação dessa metodologia utilizou-se a técnica de coleta de dados de observação e registro em um diário de campo, no decorrer do evento, e também um conjunto de questões discutidas com estudantes na forma de um grupo focal, após a realização do evento. De forma que, identifica-se que o desenvolvimento de atividades nesse formato, possibilita o desenvolvimento de capacidades para a aquisição da autonomia como futuros profissionais Técnicos em Agropecuária, bem como auxiliam na superação de uma das maiores limitações da formação profissional, a falta de interação entre as disciplinas.