ROTEIRO ACADÊMICO VISANDO REDUÇÃO DA EVASÃO DE INGRESSANTES NO CURSO DE AGRONOMIA

Resumo

A evasão por parte dos estudantes que frequentam cursos de graduação afeta, de modo geral, quase a totalidade das instituições de ensino brasileiras, especialmente as universidades públicas federais. Conforme o Censo da Educação Superior, realizado pelo INEP (2015), mostrou que 49% dos estudantes que entram nas universidades públicas abandonam o curso antes da conclusão. Os fatores que acarretam na evasão do aluno estão intimamente relacionados com o desconhecimento, imaturidade e insegurança dos ingressantes. A falta de orientação contribui para que haja uma desistência significativa dos jovens que ingressam no nível superior. Nesse sentido, informações e orientações apresentadas no início do período de ingresso na graduação poderão ser vitais para instigar o interesse dos acadêmicos em áreas de formação. Assim, o presente trabalho tem por objetivo descrever as atividades que o Grupo PET AGRO desenvolveu no I Roteiro Acadêmico do Curso de Agronomia, bem como divulgar os resultados e experiências evidenciados com os ingressantes e demais acadêmicos dos diferentes cursos da instituição. A realização do evento ocorreu no dia 09 de março de 2017, pelo período da tarde nas instalações da Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, campus Itaqui, sendo organizado pelos integrantes do Grupo PET AGRO. Na primeira etapa do roteiro, o ex-tutor do grupo palestrou sobre o curso de Agronomia da Unipampa, perfil desejado do egresso, projeto pedagógico do curso, áreas de atuação e principais desafios da carreira. Na segunda etapa do roteiro, os participantes puderam conhecer a infraestrutura e as atividades desenvolvidas em sete laboratórios do campus. Após o coffee-break, na última etapa do roteiro, os acadêmicos visitaram a área experimental e conheceram cerca de quinze experimentos de pesquisa, ensino e extensão que estão sendo conduzidos por docentes, agrônomos e discentes. Esta atividade permitiu a interação entre diferentes frações da comunidade institucional, sendo considerado um dos pontos positivos do evento. Houve acréscimo no aspecto social, no estreitamento de relações com os envolvidos e na formação dos discentes que participaram desta atividade. A influência exercida pela interação de professores e pares, aspectos condicionais, ambientais, potencializam o envolvimento do aluno ingressante, facilitando a sua permanência na educação superior, se tornando um dos maiores meios de garantir o sucesso acadêmico. No que tange aos acadêmicos ingressantes, a ação realizada foi de suma importância, pois contribuiu com informações relevantes para o decorrer da graduação, bem como de conhecimento em relação ao curso, ao campus e a instituição, situando-os de suas responsabilidades quanto aos mesmos. Dessa maneira, esse tipo de interação, se torna uma ferramenta de reduzir os índices de evasão, pois logo no inicio do ano letivo os alunos recebem uma explanação sobre o curso, explicando sua inserção acadêmica e no meio profissional. A atividade desenvolvida pelo Grupo PET AGRO atingiu um nível satisfatório, pois contribuiu para os acadêmicos ingressantes a promoção de conhecimentos gerais sobre a instituição e o curso de Agronomia, bem como da utilidade do curso e da instituição, atividades que estão sendo desenvolvidas como de ensino, pesquisa e extensão, e também possíveis futuras áreas de atuação.