INFLUÊNCIA DA MONITORIA NOS ÍNDICES GERAIS DE APROVEITAMENTO DA COMPONENTE CURRICULAR DE

Resumo

A monitoria tem por finalidade auxiliar na melhoria das atividades. É requerida para Componente Curricular (CC) com algumas particularidades como: conteúdos extensos ou complexos; elevado número de discentes matriculados, impossibilidade de atendimento individualizado aos discentes. O objetivo neste trabalho foi verificar a influência da monitoria nos Índices Gerais de Aproveitamento do CC de Avicultura e Suinocultura. Foi considerado o CC de Avicultura e Suinocultura do Curso de Agronomia da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus Itaqui. Para tal verificação, um período histórico de 2011 até 2015 do CC Sem monitoria e outro período histórico referente a 2016 e 2017 Com monitoria. Dessa maneira, existem períodos passíveis de comparação dos Índices Gerais Aproveitamento, sendo as variáveis quantitativas consideradas Reprovado por Nota, Reprovado por Frequência, Aprovado ou Trancamento Parcial/Total. A monitoria discente iniciou no primeiro semestre de 2016, e desde então é prática recorrente ao CC. Nos semestres em que a monitoria foi ofertada, foi realizado atendimento extraclasse aos discentes, com disponibilidade de 12 horas semanais. Os atendimentos foram feitos de forma individual e em grupos de discentes. Além da relação monitor x discente ser mais próxima, a disponibilidade e flexibilidade de horários de atendimento extraclasse alternados com o Docente facilitaram o acesso dos discentes ao discente monitor. O item Trancamento parcial ocorreu somente no primeiro semestre de 2014 por motivos de saúde e foi desconsiderado. No intervalo compreendido como Sem monitoria é possível visualizar o item de discentes Reprovado por Nota. Este, quando demonstrado em valores relativos apresenta uma crescente progressiva a partir do ano de 2012, representando 2,1% (2012), 3,8% (2013), 6,2% (2014) e 8% (2015). A partir do ano de 2016, quando foi iniciado o projeto de monitoria, houve não só uma retenção dessa variável como sua completa eliminação, cessando a ocorrência de Reprovado por Nota. Cabe salientar que no ano de 2015 houve alteração do Docente do CC, o que reporta a uma nova didática e dinâmica de ensino, que pode influenciar os índices. A variável Reprovado por Frequência de discentes foi permanente entre 2011 e o primeiro semestre de 2016. Isso representa em média 9,2% de Reprovado por Frequência a cada semestre. Este cenário foi descontinuado apenas a partir do segundo semestre de 2016, quando não ocorreram registros de Reprovados por Frequência. Nos semestres em que a monitoria foi ofertada, foi realizado atendimento extraclasse aos discentes, com disponibilidade de 12 horas semanais. Os atendimentos foram feitos de forma individual e em grupos de discentes. A variável de discentes Aprovado se manteve sempre com boa representatividade. No entanto, a inserção da atividade de monitoria houve notável elevação no número de discentes Aprovados, mantendo este índice em 100% nos dois últimos semestres em que a CC foi ofertada. A monitoria influenciou de maneira positiva as atividades de ensino e de aprendizagem dos discentes ao aumentar os Índices Gerais de Aproveitamento da Componente Curricular de Avicultura e Suinocultura