COLEÇÃO DIDÁTICA DE CULTURAS AGRÍCOLAS COMO RECURSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

O sistema produtivo da fronteira oeste apresenta-se restrito a algumas poucas culturas, primordialmente a orizicultura. A partir disto, o estudo e a divulgação de novas atividades que possam diversificar a cadeia produtiva, reduzindo danos ambientais e humanos tornam-se de suma relevância. Deste modo, as práticas de ensino, bem como as atividades complementares na graduação atuam de forma correlata e necessária para legitimar a veracidade dos conhecimentos de extensão. O presente trabalho tem por objetivo descrever as ações que o Grupo PET AGRO desenvolveu no projeto Coleção Didática de Culturas Agrícolas e seu impacto no curso de Agronomia e outros cursos afins. As atividades do projeto iniciaram no segundo semestre de 2016, na área experimental da Universidade Federal do Pampa, Campus Itaqui, sendo o projeto conduzido pelos integrantes do Grupo PET AGRO. O projeto foi proposto em reuniões semanais do grupo, e consistiu na premissa de que todos os integrantes deveriam manter um canteiro demonstrativo com uma cultura diferente, sendo disponibilizados 14 canteiros com área de cinco metros quadrados. Assim, 14 culturas diferentes, deveriam ser implantadas à campo para demonstração durante o ano inteiro. Dentre as diversas culturas implantadas destacam-se: berinjela (Solanum melongena L.), crotalária (Crotalaria juncea L.), feijão guandu (Cajanus cajan L.), girassol (Helianthus annuus L.), gladíolo (Gladiolus hortulanus L.), milho (Zea mays L.), melão (Cucumis melo L.), morango (Fragaria vesca L.), soja (Glycine max L.) e tabaco (Nicotiana tabacum L.). Por meio deste projeto, novas atividades foram propostas e realizadas, como a realização de eventos de cunho acadêmico, sendo realizado na forma de um roteiro técnico. A área contendo as coleções didáticas com as culturas agrícolas beneficiou também discentes e docentes de diversos componentes curriculares, integrando os demais cursos da instituição, pois estes utilizaram o acervo didático de inúmeras culturas de relevância agrícola para a realização de aulas práticas. Desta forma, melhorias quanto à capacitação técnica e oral dos envolvidos estão sendo detectadas ao longo do projeto, bem como os benefícios a sociedade, os quais serão evidenciados no decorrer da ampliação da capacitação dos egressos em Agronomia.