AUXILIO DE APRENDIZAGEM BASEADA NA UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS DE SMARTPHONE PARA SIMULAÇÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS

Resumo

No contexto do ensino contemporâneo, às tecnologias de informação e comunicação (TIC´s) representam uma realidade pedagógica e, além disto, proporcionam ferramentas com grandes potenciais para ensino e aprendizagem. Exemplo disso são os softwares de simulação de circuitos elétricos, os quais, através de resoluções rápidas para diversos exemplos práticos, representam uma importante ferramenta de auxílio para o aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem e para a melhoria do desempenho dos discentes na disciplina. Apesar disso, observa-se que os universitários demostram dificuldades conceituais e de raciocínio lógico sobre circuitos elétricos simples. Outra constatação de dificuldade pbservada a partir da análise de desenhos de circuitos elétricos representa uma concepção alternativa e não científica para boa parte dos estudantes. Visando minimizar essas dificuldades, buscamos evidenciar que a utilização de aplicativos (apps) de smartphone para simular circuitos elétricos representa uma importante ferramenta de aprimoramento da aprendizagem. Assim e ao apresentarmos os aplicativos mais populares atualmente disponíveis, buscamos proporcionar uma ferramenta para o aumento na capacidade do senso crítico e analítico dos conceitos das disciplinas vinculadas aos circuitos elétricos. O processo para realização desse estudo compreende duas etapas, a etapa de apuração e seleção de aplicativos e a etapa de exploração das funcionalidades dos mesmos. A primeira etapa é organizada através dos seguintes passos: i) inicialmente, reúne-se um conjunto de aplicativos que contemplam o tema de simulação de circuitos elétricos, ii) a partir dos comentários e avaliações dos usuários, elege-se quais são viáveis para o estudo, com a finalidade de remover aqueles que apresentam obstruções na utilização do aplicativo, tais como demasia de propagandas, limitações, erros internos, etc. e iii) é realizada uma utilização prévia dos apps a fim de verificar o item i e validar os tópicos do item ii dessa etapa. A segunda etapa é realizada através dos seguintes passos: i) observa-se se o nível de conteúdo visto na disciplina de circuitos elétricos é compatível com aquele que é necessário para utilização do aplicativo em questão, ii) verifica-se a praticidade de montagem de circuitos elétricos no aplicativo e iii) analisa-se os parâmetros para realização da simulação dos circuitos elétricos. Por fim, com os resultados obtidos neste estudo evidenciam a viabilização dos aplicativos abordados para auxilio e aprimoramento da aprendizagem dos discentes na disciplina de circuitos elétricos.